教育局長(4)_嶽東西

四

　　我請假一個多月，加上寒假兩個月，可我就像離開了上千年。一切都是陌生的，包括書本，包括這間教室，包括教室裡所有的人。我成了怪物，都躲著我提防我。數理化我一點兒聽不懂了，有時候語文英語也聽不懂，大腦突然一片空白，就像電影突然斷了膠片。我估計班裡好多人心裡都揚揚得意，因為當初我以中考成績全班前六名的身份進的這個班，老師們個個對我關愛有加，他們對我嫉妒得要死。現在好了，我徹底垮了，對他們已經毫無威脅了。

　　我不再想證明什麼，也不再想表白什麼，我已經毫無興趣。

　　開學的時候爸媽對我說了那些話，我也想重整旗鼓捲土重來，看來那是很艱難的事情，因為競爭非常殘酷，正常狀況下的我都有些吃力，現在的我怎麼能再趕上去呢！

　　天啊！我該怎麼辦？

　　二月二十三日，陰

　　恥辱的一天，恥辱的一堂課！

　　上課老師提問我，那似乎是很遙遠的事情了。從進入高二以來，不管上什麼課，不管老師提什麼問題都跟我無關，他們已經不大叫我回答，我也不會主動回答他們的問題。本來我對英語老師還是有好感的，因為他還算公平，上課提問不局限於那幾個成績好的，而是按位次輪著讓學生回答，這樣輪上的時候我也偶爾起來回答一個問題。這次不知為什麼我忽然非常想回答一個英語問題，我似乎想憑藉這次機會找到以前的感覺，找到以前的自信。我甚至想憑藉這次機會告訴老師和同學們，我還行，我趙天一還是那麼優秀！我靜靜地等待著，心在不停地跳。我想出一個精彩句子，漢語意思一定會讓大家感動。終於前面那位同學回答完了，我翹首望著老師，等待他說出那聲「下一位」。可是他朝我瞥一眼說：「好，時間關係就不讓下面的同學回答了。」

　　我腦袋嗡地一下，以後講什麼我一點兒也沒聽見，我會永遠記住那冷冷的一瞥。我完了，已經毫無希望了。我還是把自己看得太重要了，我還是高估自己了，其實我在他們眼裡還不如地上的草芥，我還不如教室角落裡的那把笤帚。

　　那次兩個女生在走廊上小聲說什麼，我走過來她們看看我就不說了。當時我似乎聽見一聲「神經病」，沒錯，她們是說了聲「神經病」，他們在說我是神經病！

　　我要讓他們後悔，我要讓他們為自己所做的一切付出代價！

　　三

　　李興華又拿出趙天一的日記，一邊讀一邊反復揣摩馬副市長的意思。

　　跟趙天一事件類似的事情，前幾年濱河市也發生過，而全國一年還不知道發生多少。從法律上講，學校和老師不負直接責任；但從教育的角度來講，教育者又有不可推卸的責任。

　　可是，這個責任應該由誰來負呢？聽馬副市長的口氣，好像只有找出具體責任人來，調查才算有力度，處理才能有警示效果。

　　馬副市長本來就是教師出身，分管教育也不是一年兩年了，作為市領導他還是比較瞭解教育現狀，也是頗能體諒教師甘苦的。可是這次事件的主角是他小舅子，再公正無私的領導面對這樣的事情也難免帶有個人的感情色彩，有時候甚至會偏離理性。

　　那麼馬副市長電話裡的話，是不是一時感情用事說出來的呢？事後他是不是進行了反省呢？如果是，那麼對趙天一事件的調查處理就基本上不會脫離常規。

　　話又說回來，作為分管教育的副市長，這個事件如何處理、處理得好壞，既直接影響他在教育系統乃至全市的威望，又影響他在家族親戚中的威信，甚至影響他的家庭關係。這樣看來，馬副市長對事件的態度一夜之間急劇變化就可以理解了。也就是說，那些話應該不是他脫口說出的，而是各種力量在他心裡博弈的結果，是他權衡之後作的決定。

　　這就讓他李興華同樣面臨一個難題。作為教育局長，如何處理趙天一事件會直接影響他在教育系統的威信，也直接影響市政府和馬副市長對他的看法，乃至影響到他的局長位置。

　　可是，趙天一事件能找出一個具體責任人嗎？如果有，他應該是誰呢？如果提供不出來，那馬副市長又會如何呢？

　　趙天一日記裡多次提到班主任，調查這個事件當然也應該首先考慮班主任。

　　李興華翻閱一下趙天一班主任的材料。劉明亮，全國優秀教師，省級教學能手，市級優秀班主任，市級勞動模範。

　　據瞭解，當時還是馬副市長親自打電話給實驗中學校長許志國，特意把趙天一調到劉明亮班裡的。劉老師無論是教學和班級管理都是一把好手，他帶的班高考後幾乎每次都爆出新聞，成為一道風景，他因此也成為全市乃至全省的名師。

　　這樣的老師會有什麼問題嗎？如果把趙天一事件歸咎於他，有說服力嗎？如果說他有什麼責任的話，那就是他的班學習氣氛太濃競爭氣氛太濃，或者直接說，他太注重考試成績了。

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