教育局長(82)_嶽東西

八十二

　　「我又無聊地拿出那些小說，不經意地翻出那本校園小說裡的書簽。那是你送給我的書簽，雖然有些簡陋可笑，可是上面那幾句話再次讓我心動，『昨天我幹了什麼？今天我在幹什麼？明天我要幹什麼？』那是我寫的三句話，你說那也是你每天都要在心裡想的三句話。李老師，我想起你。臨走的時候我沒去見你，我本來是打算連你一起忘掉的，可是我做不到。我又想起你跟我的約定，想起我送給你的那個書簽。你說你要好好保存它，還說上面三句話是個咒語，約定每天起床我們倆都要在心裡默念一遍。你還說，期末考試我的成績一定能前進五個名次。」

　　「那時候我的教育方法還是太簡單，總是急於讓你趕名次，給你造成很大心理壓力。」興華歎息說，「其實你顯然不是名次的問題。」

　　「可不管怎麼說，是那個書簽，是你說的那些話，給我極大的安慰和鼓勵。因為想來想去，除了學習我無法在別的事情中躲藏；我不熟悉這裡也沒有一個朋友，除了學習我真的無事可做。」

　　「我知道你是個好強的女孩，而且一直相信你一定能轉變。」

　　「是呀，也許就是你對我的信心給了我力量。我忽然那麼想回來，回來見你一面，看看我的書簽你是不是真的保留著，問問你每天起床是不是還念一遍那個『咒語』。」申雪抬頭望著老師，「李老師，你沒想到吧，我真的回來過。」

　　「什麼，你回來過？一個人還是跟你媽媽一起？」

　　「我一個人，週末自己坐車回來的，誰也不知道。」申雪垂下眼簾，「我就是想見見你，看看我送你的那個書簽。」

　　「可是，我沒記得見到你呀。」

　　「是的，你沒見到我，可是我見到你了。那天晚上我悄悄來到那間教室窗前，同學們都在上晚自習，正好你在教室裡，而且就站在我曾經的位子旁邊。我本來以為你會很快走過去，可是你久久地站在那裡，目光注視著空空的桌面。我不知道你在想什麼，你好像在等我到教室，好像在等我回來。那時候我差點兒走進教室到那個位子上坐下，而且我已經想好我要好好叫您一聲老師，我要從今晚的自習開始專心學習，我要從現在開始把所有不會的問題都解決掉，從現在開始成為一個好學生好女孩。不知不覺淚水蒙住我的眼睛，教室裡模糊成一片。這時下晚自習的鈴聲響起來，我趕緊轉身離開。」

　　「你剛轉走的時候，我心裡的確好長時間放不下。我想知道你是不是快樂，想知道你是不是記得我說過的話，想知道你以後是什麼樣子。」興華說著淚水湧上眼眶，「如果我知道那次你回來，我一定要好好看看你，我有好多話要對你說。」

　　「第二天我就坐車回去了。班主任好像驗證了我的不可救藥，已經向學校彙報要給我處分。我滿不在乎地接受完他們對我的教育和警告，接著就真的忍辱負重地學起來。」

　　「從此你就轉變了？」

　　「沒有，但那是開始。其實我頭腦不笨，基礎也不差，尤其文科。要不是因為一波三折，或許我能考個更好的師範大學呢。」

　　「那時候我就覺得你是個有靈氣的女孩。」

　　「大學畢業後我本來可以留省城，或者回到那座沿海城市，可是最終我選擇回濱河。這裡是我生命開始的地方，這裡曾讓我受傷，可也曾是我夢想起航的地方。」

　　地面的白色漸漸豐潤起來，融化著淡淡的夜色。

　　不遠處的燈光裡，雪花在狂舞。

　　三十九

　　濱河市教育局長李興華主持市直屬學校校長和區縣教育局長會議，傳達省素質教育座談會精神，統一思想和認識，對全市教育工作的思路做了重大調整。

　　馬副市長參加會議並做講話。他說，以前我們在推行素質教育的問題上總是瞻前顧後，畏首畏尾，唯恐自己當了出頭鳥，現在看來不能再做縮頭烏龜了，形勢在發生變化，誰落後就要挨打。以前我們對教改和素質教育有個思想認識問題，但這不是主要的，主要還是責任意識不強，缺乏工作動力。現在再不往前走，鞭子恐怕就要抽到我們身上了。課程改革正在向全國推開，高考改革也在跟進，在我看來，推進素質教育的時機也在逐步成熟。這些年來，可以說我省一直是應試教育的重災區，省委省政府已經下定決心要扭轉這個局面，而我省作為全國率先實施課程改革和高考獨立命題的省份，也為實現這個目標提供了前提條件。以後不是我們改不改的問題，而是怎麼改的問題，是如何在推進素質教育的工作中走在全省前面的問題。

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