| 學達書庫 > 外國作品 > 將死未死的青 | 上頁 下頁 |
| 九 |
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青的情緒一直都很不安定,我好幾次看到他狂暴的模樣。他的情緒宛如颱風一般,夾雜著雷電和暴雨,被包裹在約束衣中。我想,那件約束衣是一種封印,它壓制著青,不讓他殃及周圍。 他到底是誰?我怕他,卻又總有種與他相識已久的感覺。大家都看不到他,或許他是類似於幽靈的東西。還是說,他是我的幻覺? 當我們上課時,青會在教室裡走來走去。不知是不是因為受了傷,他走路時拖著一條腿。那條腿如同卷起來的報紙一樣纖細,只有食指和拇指圍起來那麼粗。我有點兒胖,所以他那如同饑餓的兒童一般骨瘦如柴的身體讓我感到難以置信。他腿部的皮膚也是青色的,上面佈滿了像是被人用繩子抽打而留下的紅印。我耳邊不僅有羽田老師講課的聲音,還有青拖著一條腿走路時發出的窸窸窣窣的聲響。他在教室裡徘徊著,一直目不轉睛地看著我。可是,沒有人注意到他。大家都在聽老師講課,把板書抄寫在筆記本上。 我有時還會在上下學的路上見到青。我家附近有一個放農具的倉庫,青也曾站在那裡的陰暗處。 * 在學校,已經沒有人主動和我說話了。我只是每天都重複著同樣的生活,早上走出家門去學校上課,熬過充滿種種不安的一天后,再回到家裡。 以前,我會和喜歡打遊戲的朋友一起圍著桌子討論《勇者鬥惡龍》的戰術,有說有笑地分享不知道實際上是否可行的隱藏技法。放學後,我還會去朋友家裡看剛發售的巨大的索斯機械獸。那是一種裡面裝有發條或馬達的恐龍塑膠模型,組裝好後真的能動。索斯機械獸有大有小,最大的是巨型雷龍,價格很高,只靠零花錢是買不起的。我曾在朋友家看過巨型雷龍發出嗒嗒的馬達聲緩緩走動的樣子。然而,那樣的生活一去不復返了。 之前與我親近的朋友似乎都在疏遠我,但或許大家覺得這只是非常細微的變化。他們絕非對我心存惡意,只是把我當作給班級拖後腿的人,和我拉開了一點兒距離而已。只是對我來說,一切都變了。 我覺得我已經在拼命努力了,可在大家看來這似乎都只是無用功。沒有人明確地說出來,但是只看他們的眼神我就能明白。 為了不被老師批評,上課之前我會重新閱讀筆記,檢查是否忘記了什麼。看到我一個人在桌子前忙東忙西,大家便會提醒我:「今天可別再出錯了。」 大家在教室裡和朋友打打鬧鬧,互相扔橡皮,用在走廊裡都能聽見的音量大聲交談。我沒有可以一起談天的人,只能坐在座位上預習功課。 每到這時,青就會出現在我的桌旁。我把視線從正讀著的筆記本上移開,就看到青蹲在那兒,抬頭盯著我。他那張缺了一隻耳朵、沒有頭髮、青色的臉藏在桌子的陰影裡,眼睛呈現出奇異的色彩。我轉頭看向周圍跑來跑去的同學,不可思議地覺得自己似乎在哪裡見到過青。但這是不可能的,我不認識像他這樣的小孩。 學校裡沒有人和我說話了,但家裡的生活一如既往。如果把學校裡發生的事告訴媽媽,她肯定會傷心的。我不想讓她傷心。 我上小學前遭遇過一次交通事故。當時,我家的車停在路邊,我一個人被留在車上,一輛卡車突然撞了過來。父母先下了車,所以逃過一劫。 那起事故非常嚴重,我的身體因此留下了傷痕,可事情的經過我卻幾乎不記得了。勉強還殘留在記憶裡的,是住院期間吃了許多藥、打了無數針,以至於胳膊上淨是針眼,還有媽媽在渾身纏滿繃帶的我身旁哭泣的聲音。 「經歷了那麼嚴重的事故卻活了下來,你是一個充滿奇跡的孩子啊。」媽媽有時會這樣對我說。 我想,不能再讓媽媽為我擔心了。因此,當她問我學校的事時,我只好編故事給她聽。 「今天老師誇我的畫畫得很好。」吃晚飯時,我這樣說道。 媽媽露出欣喜的表情。我被人誇獎,她似乎覺得很驕傲。「有羽田老師那樣好的老師教你,真好啊。」 我用笑臉來表示贊同,心裡的一角卻隱隱作痛。 媽媽如果知道了我被羽田老師討厭,該多麼傷心啊。一想到這件事,我就好想逃走,躲進房間。欺騙媽媽的罪惡感向我襲來。我什麼都說不出口,只能露出一臉若無其事的表情和家人圍坐在餐桌旁。 和家人在一起時,我有時也會想到羽田老師的面孔。每到這時,我便感到呼吸幾乎都要停止了,吃進去的食物也幾乎要吐出來。我連忙閉上嘴巴,全身大汗淋漓,口中的食物變得如橡膠一般。為了不讓家人發現,我不得不拼命忍耐。 在家裡看電視或看漫畫時,我也總是有種被老師監視著的感覺,心中恐懼不已。這時,手腳便會突然顫抖起來,心跳也毫無來由地變快,不安和緊張完全將我吞沒。老師看到我出醜時那種既驚訝又開心的語調,又在我耳邊迴響。 有一次,上初二的姐姐沒有敲門就進了我的房間。那時我正坐在椅子上,雙肘撐著桌子,忍受著那莫名的恐懼,渾身大汗淋漓,顫抖不止。 姐姐看到我的樣子,狐疑地問道:「你怎麼了?」 我連忙止住顫抖,擠出笑容。「沒、沒什麼……」 在學校裡被討厭的事,我無論如何也說不出口。 我和姐姐並不算親密,可是,她話語裡的溫度和教室裡的截然不同,讓我覺得我不是那個總是因為出錯而被訓斥的孩子。一股暖流在心裡彌漫開來,溫柔得令我幾乎要哭出來。 每當這時,我就更加堅定決心:決不能把學校裡發生的事告訴家人。 |
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