他人(53)_姜禾吉

五三

　　▼14 貞雅

　　秀珍總是將正正方方的書包側背，而不是規規矩矩的背在後面。宋寶英說那看起來很討人厭，就像在模仿那些看了就倒胃口的姐姐。手提皮包走在路邊的姐姐，朝男人送秋波、露腿給他們看的姐姐。秀珍也跟她們一樣，看了就倒胃口。

　　歲月大把流逝後，當時的記憶已經褪色許多，只有幾件事還歷歷在目。早上去學校時，沒人會向秀珍打招呼；若她主動打招呼，也沒人會回應或回頭。宋寶英想利用秀珍成為大家的榜樣，大聲宣示「要是不聽我的話，你們就會變得像秀珍一樣」。

　　我偶爾也會被排擠，還不如像秀珍那樣從頭到尾都被討厭就好了，但只要我表現良好，宋寶英就會化解心結跟我玩。一天跟我玩，一天又裝沒看到，兩天跟我玩，四天又裝沒看到；早上跟我玩，下午就裝沒看到；整天都跟我玩，放學回家時又裝沒看到。當時我才十歲，經常哭哭啼啼的。也許當年的經驗長久以來留在我心底，所以討好某人才會變得如此重要。也許屈服於某人權力之下的經驗，不曾正面迎戰的自我厭惡，終究徹底擊潰了我。

　　為什麼沒人伸出援手呢？

　　我們猶如飄浮在教室的島嶼，兩人逐漸靠近彼此的過程是如此渾然天成。有一天，我在回家路上碰到秀珍。我們一起走回家，繞過巷子時，兩人已牽起了手。

　　放學後，我們會一起走在田埂上，在遊樂場一起盪鞦韆，也多虧如此，我們可以若無其事的接受宋寶英在學校的橫行霸道。一天只要忍受四小時或五小時，就是自由身了，畢竟宋寶英無法在外頭也掌控我們。此外，暪過宋寶英的耳目也為我們帶來莫大樂趣。我覺得沒有任何事可以分開我們，時間不停走過，但我有信心能一直這樣過下去。

　　宋寶英並不是不知情，她只是任由我們變得越來越要好。

　　秋天時，我們倆在田野見面，路邊的大波斯菊綻放著。我們站成一列走過那條路，把花摘下來，做成戒指遞給對方。我們跑了一段路又重新折返，嘻嘻哈哈的，然後牽起手。直到聽到那聲呼喊前，我們一直牽著對方的手。

　　「貞雅。」

　　我們同時轉頭，看到宋寶英站在那裡。

　　「你們兩個在做什麼？」

　　我應該無視她的存在，一直牽著秀珍的手才對。一個不過十歲的小丫頭，究竟有什麼好怕的？

　　我很害怕。

　　以後去學校就沒人跟我說話了吧？大家經過我時會捉弄我吧？這次會維持多久？一個星期，還是一個月？最重要的是，我很害怕知道宋寶英會選擇誰。她拆散好朋友的方法很簡單，霸凌其中一個，然後和另外一個變成好朋友。秀珍和我，她會選誰呢？

　　為了忘掉那一天，我到現在仍得花不少力氣。

　　為什麼不放過我們？你不是討厭我們才一直排擠我們嗎？為什麼討厭我們兩個在一起？為什麼？

　　宋寶英向我招手。「貞雅，過來這邊。」

　　我停在原地好幾秒，接著宋寶英伸出了雙手。

　　「沒關係，快過來。」

　　我走向宋寶英。往前走時，秀珍握住我的手，緊緊抓著不肯鬆手。我甩開那只手，沒有回頭看秀珍。宋寶英牽起我的手，秀珍則不以為意的轉身邁出步伐。就這樣，我們與秀珍的距離越來越遠。沒過多久，後頭傳來腳步聲，秀珍跟在我們身後。

　　宋寶英笑著說：「喂，我們快逃！春子的女兒追上來了！」

　　聽到那句話，秀珍停了下來。

　　春子的女兒，可憐的孩子，絕對無法脫胎換骨、只能這樣過一輩子的孩子。

　　你問我發生了什麼事？我犯了什麼錯？

　　「貞雅、貞雅。」

　　秀珍在後頭呼喊我的名字，但我沒有回頭，只是凝視遠處西沉的太陽繼續走著。鬆軟的微風還停留在手上，方才撫弄的大波斯菊的香氣還殘留在體內，我卻絲毫不在乎，眼中唯有往下墜落的沉鈍陽光。只有它在我眼前，只有它逐漸向我逼近。就這樣，我遺忘了緊貼在我身上的那個聲音。

　　＊＊＊

　　我在棉被中睜開眼睛，身體好沉重。我整整兩天沒有出門，丹娥去上班了。見完秀珍後，我什麼都沒對丹娥說，她也努力忍著沒有過問。我躺在床上一整天，第二天也沒有從棉被裡起身，我聽見丹娥在歎氣，但假裝沒聽見。

　　丹娥一把掀開棉被，對我說：「都忘了吧。」

　　我輕輕點頭，然後就一直躺到現在。現在已經下午三點，我總算起床。再怎麼說也是寄人籬下，這樣好像太厚臉皮了，不如先做好晚餐吧。我折好棉被，站了起來，雙腿卻抖個不停。放在客廳的手機傳來訊息音。咦，為什麼手機會在客廳？

　　我忍不住哭了出來。是丹娥放的，她希望我可以從棉被裡爬出來，故意將我的手機丟在客廳才出門。我緩緩走出去，確認了一下手機。

　　是薑勝永。

　　我靜靜看著電話號碼，按下通話鈕。鈴聲響了一聲，兩聲，對方接起電話，聲音低沉又沙啞。我心想，在他提起宥利的名字前，我要先梳洗一下、吃點東西。

　　＊＊＊

　　那一年過去，惡夢也結束了。宋寶英轉學了，在她轉學前，大家傷心的抱在一起哭。我並不認為那是虛情假意，畢竟宋寶英比誰都重視友情。對某人而言她真的是很好的朋友，也因此，她應該很瞭解搶走某人的友情有多殘忍。

　　往上升一年級、換了一批老師後，學校的氛圍也稍微起了變化。反正那是間鄉下學校，同村的孩子們互相排擠捉弄，只會傷了大人間的和氣。升上高年級後，班級數和學生數都減少了。上國中時，氣氛更加涇渭分明，要回家幫忙做家事的孩子比去上補習班的孩子更多，甚至有些孩子還開始找工作。升學和就業，孩子早早就被分成兩派。

　　宋寶英轉學後，秀珍和我又開始要好。我們是屬於讀書那一派，我的功課名列前茅，父母對我寄予厚望，秀珍只是勉強能跟上的水準，但她看起來也沒什麼野心。秀珍說，她想去念專科大學，早點就業，幫外婆減輕負擔。我們很要好。

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