愛的教育(97)_阿米琪斯

九七

　　▼五月

　　§患佝僂病的孩子

　　五日，星期五

　　今天，我身體不舒服，就休假了，母親帶我去了殘疾兒童學校。母親要介紹看門人的一個女孩去那兒，但她並沒有讓我進學校。

　　恩利科，你知道我為什麼沒讓你進去嗎？

　　把你這樣一個健全、茁壯成長的孩子帶到那些不幸的孩子中間太惹人注目了。他們跟健康的孩子比較的機會越多，痛苦也就越大。多麼痛心的事啊！我進到裡面，不由得傷心落淚起來。裡面有六十個左右的男女孩子。可憐的、備受折磨的彎曲骨骼！不幸的小手！可憐的、麻木的扭曲小腳！可憐的、變了形的小小身軀！但我很快又看到他們當中許多孩子可愛的面孔，充滿了智慧和感情的眼睛。有個小女孩的鼻子和下巴頦如同老太婆那樣尖瘦尖瘦的，可她的微笑卻是天仙般的甜蜜。有的孩子正面看上去很漂亮，不像有殘疾，但轉過身子，就叫人揪心似的難受。醫生正在給他們檢查身體，他讓他們直立地站在凳子上，撩起他們的衣服。用手輕輕拍打他們腫脹的肚子，摸摸變大的關節。

　　這些可憐巴巴的孩子一點兒也不知道害臊。可以看出，他們脫掉衣服，讓人家翻來覆去地檢查早已習以為常了。現在他們處在身體狀況的最好時期，幾乎感覺不到有什麼疼痛，但又有誰知道，在他們身體變形的初期，曾經忍受過多麼大的痛苦啊。隨著疼痛的日益加重，這些可憐的小傢伙漸漸失去了人們的疼愛，整個鐘頭整個鐘頭、孤苦伶仃地被遺忘在偏僻的角落，無人問津；他們營養不良，常常被人嘲笑、受人冷落，整月整月地備受繃帶和矯形器械徒勞治療的長期折磨和摧殘。看到他們隨著老師的口令，從凳子底下伸出上著夾板，裹著繃帶的關節腫大和變形的雙腿，做著操，真叫人心疼。這些腿本應是讓人親吻的肢體啊！由於腰弓背駝，有的孩子無法從凳子上站起來，只好屈著身體，倚著拐杖，一動不動地待在那裡。有的孩子想伸開胳膊活動活動筋骨，因喘不過氣來而臉色煞白，只好重新坐下來，可還是滿面笑容，以掩飾自己焦慮不安的神情。

　　恩利科啊，像你這樣健康的孩子不知道珍惜自己的身體，以為身體的好壞是無關緊要的事情是不對的。媽媽們往往把嫵媚可愛、活潑健壯的孩子當作寶貝大肆宣揚，為她們有漂亮的孩子而自豪。想到這裡，我恨不得把所有這些可憐的小傢伙緊緊抱在胸前。假如我孤獨一人生活，我真想對他們說：「我永遠留在這裡了。我準備為你們獻身，為你們效勞，我願做你們的母親，只要一息尚存。」

　　他們還唱歌。用一種微弱、悲哀而充滿柔和甜美的聲音唱，這是發自肺腑的聲音。老師表揚他們時，他們顯得非常興奮。老師走過他們的座位時，他們就去吻老師的手和胳膊，因為他們對凡是給予他們恩惠的人都懷有深深的感謝之情，想表示一下他們的深切敬意。女老師對我說，這些小天使一個比一個機靈，學習都很用功。老師是一位熱情洋溢的年輕女子。她生活在需要她撫愛和呵護的不幸孩子中間，善良的面孔時時罩著愁雲。親愛的姑娘，在所有靠自己的勞動而勉強度日的人們當中，再沒有一個人比你謀生的手段更為神聖的了！我的女兒！

　　你的母親

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