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▼記錄八 無理數的根 R-13 三角形 不知道是多久以前的事情了——在我上學的時候——當我第一次遇到√-1。那是鮮活的記憶，似乎是從時間裡直接切下來的：在明亮的球形的大教室裡，有數百個學生圓圓的腦袋瓜兒，還有我們的數學老師普拉帕。我們都管他叫啪拉帕。他心力交瘁，累得快散架了。當他與顯示器連接時，高音喇叭總是會以「啪拉—啪啦——啪啦——嘶——嘶嘶」作為開始，然後才開始上當天的課程。有一天，啪拉帕教我們無理數，我記得我哭了，重重地捶著桌子，大聲哭喊道：「我不要√-1！把√-1拿走！」這個無理數讓我覺得很陌生、古怪、恐怖。它吞沒了我——我根本無法理解它，覺得它會帶來傷害，因為它根本不符合理性。 現在，√-1又來了。我剛剛回顧了我的筆記，我清楚地知道，我一直在逃避，對自己撒謊——就是為了避免看到√-1。我生病是無稽之談，所有的說辭都是。我本來是可以去告密的。一周前我肯定我會毫不猶豫地去。但現在呢？為什麼？ 今天也是。十六點十分的時候，我站在晶瑩的玻璃牆面前。在我的上方，辦公室的招牌上金燦燦的字母閃耀著潔淨的光芒。透過玻璃牆我看到長長一列灰藍的制服。一張張臉龐在發光，就像古老的教堂裡的聖像燈：他們是來執行一項偉大事蹟的，向眾一國的祭壇獻上他們的摯愛、朋友和自己。而我——我渴望加入他們，和他們同在。而我做不到：我的雙腳被深深地焊在人行道的玻璃路面上。我站在那兒遲鈍地盯著裡面，無法挪開腳步。 「啊，我們的數學家！在做夢嗎？」 我嚇了一跳。黑色的眼睛，滿面的笑容，豐潤的厚嘟嘟的嘴唇。是我的老朋友詩人R-13——和他在一起的還有臉色紅潤的O。 我氣憤地轉過身。要不是他們不期而至，我想我最後是可以把√-1從我的肉裡給拔出來，然後走進辦公室的。 「沒有做夢。是在膜拜，如果你想知道的話！」我沒好氣地回答。 「當然，當然！按理說，我親愛的朋友，你不應該當數學家，你應該是詩人！是的！真的，幹嗎不加入我們詩人的行列？你覺得這怎麼樣？我這就去安排，好嗎？」 R-13忙不迭地說出一連串話語，像急流在奔淌，那兩片厚嘟嘟的嘴唇唾沫星子橫飛。每一個字都是一個噴泉，「詩人」——其實就是噴子。 「我一直為知識服務，以後也會繼續為知識服務。」我皺著眉頭。我不喜歡也無法瞭解玩笑，而R-13的一個壞習慣就是愛開玩笑。 「噢，知識！你僅有的知識就是怯懦。不用狡辯，它是事實。你只是想將無限禁錮在牆裡，而且你不敢朝牆外張望。是的！試著看一眼吧，但你會閉上眼睛。是的！」 「牆是全體人類的基礎……」我開始爭辯。 R就像一座噴泉朝我亂噴。O開心地笑著，就像一個粉紅色的圓圈。我揮了揮手，不去理會他們——你們想笑就笑吧，我無所謂。我還有別的事情要想。我得做點什麼事情，將那個可惡的√-1給消滅掉。 「不如來我家吧。」我提議說：「我們可以做幾道數學題。」我想起了昨晚那安靜的一小時——或許今天也會很安靜。 O那雙清澈的圓圓的眼睛看了R-13一眼，然後看了我一眼。她的臉頰微微一紅，就像我們的票據那精緻而令人興奮的色澤。 「但今天我……今天我被分配給他了。」她朝R點了點頭，「而且晚上他很忙……所以那個……」 R那雙濕潤鮮潤的嘴唇幽默地嘟囔著，「噢，我們半個小時就夠了。對吧，O？我不介意你們去解題。上我那兒坐一會兒吧。」 我很害怕被留下獨自一人，或者說，害怕那個新認識的陌生的不知道為什麼會有我電話號碼的D-503。我和他們去了R那兒。確實，他不是一個精確的符合數學節奏的人，而且他有一種劍走偏鋒挖苦嘲諷的邏輯。但不管怎樣，我們是朋友。三年前，我們一起選擇了迷人美好的O。這比我們的求學歲月更緊密地把我們聯繫在一起。 在R的房間裡，一切看上去和我的房間一模一樣：時刻表、玻璃椅子、櫥櫃、床。但R一進去就搬開一張椅子，然後又搬開一張椅子——整個平面變得一團糟，每一樣東西都脫離了固有的模式，成為非歐幾裡得幾何圖案。R一直都是這樣。在泰勒課程與數學課裡，他總是班上的倒數第一名。 我們回憶起老啪拉帕，我們這群小男生在他的玻璃假腿上貼了許多張表示感謝的小紙條（我們很喜歡他）。我們回憶起法律指導員①。這個指導員聲音非常洪亮，從他的高音喇叭裡發出真正的聲音的氣流——我們這幫孩子跟著他震耳欲聾地朗讀課文。我們還回憶起肆意妄為的R-13是如何拿嚼碎的紙塞住他的喇叭，每念完一段課文就會噴出一個紙團。當然，R遭到了懲罰，當然，他幹了壞事，但現在我們發自真心地哈哈大笑——我們是一個三角形——我承認，我也幹過這種事情。 ﹛①當然，他的科目可不是古時候的人所說的「自然法」或「上帝法則」，而是眾一國的法律。——原注﹜ 「如果他是一個真的活人，就像古時候的老師那樣，會是什麼情況呢？那應該會……」那雙厚厚的嘴唇念叨著，噴出了一股唾沫星子。 |
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