謝覺哉日記·一九三七年八月(3)

一九三七年八月(3)

　　八月二十一日晴

　　昨日我軍占匯山碼頭，日陸軍陷於危境。外記者問張治中，日傳擊落我飛機共八十餘架之說，大概有些虛報，然我空軍損失一定也不小。南京報紙歷來不肯公佈事實真相，結果使人懷疑，其猜想反常過於事實。似乎商都嘉蔔寺均克復。日寇原想用恫嚇手段取得與冀察地方解決，不費多力得到平綏，現在想已感到失望，為著面子，必然有大的舉動。

　　給賀長信後，賀表示對這些問題焦急，找不出辦法，因此又給他第二信（九日），提出民運具體方法：

　　第一，先決條件

　　一、對言論、出版、結社、集會的自由，甚至民眾武裝的自由，須絕對不懷疑（當然不是說全無條件）。

　　二、不要因個別的幼稚或偶然的錯誤而懷疑民運。

　　三、不能預做一個匣子樣的去限制民運。真正的民運統制應建立在民眾的本身上，即是通過人民大眾。

　　四、党對民運保持其指導地位，但党不能命令民運，党只能命令黨員在民運中起核心作用。

　　上述原則必須遵守，雖然辦法可以有些曲折。

　　第二，準備民運人才及方法

　　一、充實黨部，建立黨的下層組織——區分部。

　　二、省黨部定期開會，主要應是討論理論，分析形勢，決定具體工作，而不是只討論一些無關宏旨的例案。

　　三、傳達方法。省、縣、區可用積極分子會議，區分部則用黨員大會。報告與討論並用，要個個黨員明瞭，才能在群眾中起作用。

　　四、開訓練班。避免僅僅形式的訓練，召集做過工作的人來訓練，進步更易。

　　五、學生訓練，一為教員的指導；二為學生自由組織各種研究會；三為學生實際參加民運的經驗。

　　第三，目前急需做的事

　　一、省黨部確定對民運方針及方法。

　　二、召集各界代表會，報告並討論民運問題。

　　三、召集教職員、學生代表談話。

　　四、改善言論機關。

　　（下略）

　　我想賀已經有了進步了。十六日夜的談話，我更提出必須採用大刀闊斧的手段，且不如此，群眾以至軍隊都將對於政府不瞭解。不料賀的態度反似後退，我知道我們原則上尚有相當寬的隔離。

　　得毛主席電：朱、周赴寧已回，紅軍改編為第八路軍，朱為總指揮，彭為副。全國性抗戰已開始，我先頭部隊於十九日出發，其餘俟合作宣言發表才開。幹部須在本地物色，暫無適當之人可派，回族可組民族性的黨，其名稱可用回族抗日救亡協會等。囑我不要回陝。

　　八月二十二日微雨

　　街上泥濘不能走。據漢三說，從前是石街，為要成為馬路，把石頭拆去，成為現在的泥路，一下雨人人覺得不便，洋車也不易走。

　　午後三時，漢三請吃飯。七時請省黨部各特派員吃飯，只到賀耀祖、田昆山等三人。鄧寶珊有病不到，其餘二人大概因天雨不易找到地點，故沒有來。

　　官場宴會，應廢除。有必要，可改設茶點，因浪費而無益於人也。

　　賀談，虯江碼頭費款幾十萬，現非常便利於日艦在此上陸。海州港灣也可泊五千噸以上船直接上岸，無海軍而自濬海港，在國防上是替敵人幫忙。

　　八月二十三日陰

　　下午六時，請馬騰雲（蘭州人，青海民和縣長）、劉希古（陝南人，青海大通縣長）吃飯，二人均回教，自受訓歸，與談抗日救國、團結一致諸問題，都很瞭解。馬約我們于古曆八月初三後，同往會馬步芳及馬驎主席。

　　夜至鄧寶珊處，談至十二時才回。

　　八月二十四日雨

　　致賀信：

　　……國內一切之準備不能現代化，還由於社會制度未能改進所致。沒有前進的思想，就不能有前進的果實。試觀今日，不正確的思想尚彌漫空間，甚至如日寇方以王道讀經、改教科書限制思想，為奴化東北冀察之絕對工具，而國內主張之與相呼應者，尚大有其人。思想危機為民族危機根本之一，此吾人所當肯定者。

　　其次，思想為事實之反映。無論如何，落後的地方有某種事實存在，必然發生某種思想，到一定時期必突發為某種事變。歷史告訴我們，自平英團、戊戌政變、義和團、辛亥革命、五四運動、五卅運動，以至國民革命軍北伐……（以下缺——編者注）心急猶願有所陳焉。

　　一、加強黨部對救亡工作之領導。抗敵須彙集民眾力量，而民眾發動之樞機則在於黨。十三年國民黨改組後，民運勃興，北伐成功，此其嚆矢，人人當時服務黨部。竊驚其運動力量之偉大，為歷史所未有邇者。党之工作似遜於前，謂宜恢復總理(16)三大政策之精神，重整奮厲無前之旗鼓，且有進者，此次國共合作為黨外合作，雖是否禁止跨党尚未可知，然共產黨不致且不能派遣黨員加入國民黨，則可斷言。國民黨為全國得政之惟一大黨，救亡運動之領導非國党莫屬，此時充實工作非常必需。至於兩黨合作，自中央以至地方，均宜在共同綱領之下，互相協助，互相規勉。任務既然相同，疑慮當可悉泯，兩黨人士均應為此努力焉！（以下缺——編者注）

　　百日草

　　百日難已過，

　　百日後如何？

　　黃浦翻寒浪，

　　洪湖惜逝波。

　　熱血漫天灑，

　　愁雲匝地峨。

　　此心猶耿耿，

　　未惜鬢毛皤。

　　中央社十八日電：滬變起後，共擊落日機三十六架，其觸山落海者不在內。據說，我空軍系美國教師訓練，機械是新式，比日本為強，惟數目不及日本。

　　南口敵軍有退平津俟援說，估計我方損失恐不小，昨報有南口羅芳珪全團殉難說。

　　報載各縣，賑款多未及民，有在官紳手中者，保長與查帳員不免徇私，省特定放賑委員認真辦理。（以下缺——編者注）

　　八時在漢三處會李翰園。李河州人，原是同志，參加南昌暴動，現任寧夏民政廳長。此次到額濟納解決日本特務機關，押來日人十三，除二人外，均軍人，漢奸五。

　　日本向西蒙窺伺，去年派山本調查隊，調查路線，結果在定遠營建下飛機場，次為江畸特務機關帶有二百多槍，去年到額濟納勾引蒙王，蒙公很受其騙。肅州特務機關，現才派去，在路上截獲有日人三，帶路的是一青海商人，疑與青馬(17)有關。

　　李談，所獲日人文件地圖，其發展的路線，不是向新疆，而是向青海直至成都，撒成一大包圍線。他的作戰計劃，認中國是在黃河以南，向蘇聯作戰，認蘇聯出兵路線有四：……（以下缺——編者注）

　　八月二十五日晴

　　（上缺——編者注）……國難當前，沒有出路，因而對於沉悶的政局表示不滿。因此倡導研究作風，給各派人士思想以正確領導，使所宣洩是萬分需要。

　　第四，中山先生「迎頭趕上」之說，同樣適用於思想問題。比如國人尚不大明瞭形式邏輯的應用，而現在許多問題已非新的辯證法則不能解決，資產階級民主制度尚屬茫然，而社會已在要求有資產階級民主之利而無其弊的制度，就是決定必須「迎頭趕上」的原故。

　　報載，新疆有三忙：教書忙，開會忙，演劇忙。延安亦然。那裡做事的不少文盲，學習更需要加緊。傍晚走到街上，隨處可聽到報告聲、討論聲。房子不夠，空場上這一堆，那一堆。比較大的會，總是星期天開，能夠做報告的人……（以下缺——編者注）

　　彭會馬等，他們準備到延參觀。

　　致毛主席、周、葉電。

　　八月二十六日陰雨

　　致周、葉電。

　　昨夜在賀處見捷電，獅子林、蘊藻浜上岸之敵均被殲滅，敵死人約六七千人，今天報未及載。

　　戰事劇烈已極，報紙對我方損失不具說。但據前載，南口羅芳珪團全團殉國，平漢平頂山某某兩連壯烈犧牲。今日報羅店惡戰，犧牲的壯烈為前所未有。又昨日殲上岸敵六七千人，我方死亡應亦不少。可畏哉戰事也。

　　賀言，日寇如勝進，也決不會離鐵路太遠，有可能用輕兵進到西蒙。假如那時候中央不增援，紅軍已北上，此時可能出的隊伍，一是四川兵出天水，一是新疆兵由哈密來。新疆來兵比由潼關外來兵還較有力。此時聯合新盛(18)實是必要，現已派得力視察員到額濟納。

　　致信祖炎(19)，並轉告正行(20)。

　　八月二十七日晴

　　今天祭孔子，街上懸旗。

　　民國日報上有一鳴謝啟事，內容為：武都國大初選人李蔚春、蔡景忱，李把所得票數讓給蔡，使蔡當選。所謂讓，不待說是賣。所得票竟可以公開出讓，不能不說是件奇事。

　　上午周戒忱君來，周系卸事的鄉村師範校長，談甘肅教育界事頗詳，不可以不記：

　　1、甘肅學生多肺病體弱，不是先天差，也不是食物壞，是因為學校吃飯時間——早晨六點入校，九點回家早餐，下午五點回家晚餐，相差八點，明知不合衛生，卻好象成了定例，不能改正。（周的兒子就受了這害）

　　2、外埠學校，一小時的課，這裡要四小時。舉例說：教本上是白話，比如背東西，教員卻用文言來解釋，在黑板上寫著：「物加之背曰背」，要學生騰在筆記上，回去又要把筆記整理，他（周）看過好多學校都是如此，因此教程總教不及。

　　為教育問題寫信給賀。

　　關於教育問題曾一次晤田廳長，未能罄所欲言也。

　　讀上海八月三日《大公報》社論《非常時期的教育一說》：

　　「……近年來國難教育呼聲雖然唱得甚高，實際有名無實。現在國家挨打，國民遭難，處處顯示著吃了知識不夠、能力不強的虧，我們相信此時講國難教育庶幾可以切實而有效，只要青年們徹底換一個環境，沒有明窗淨几，洋樓大廈，到處都同陝北紅軍大學一樣，在低簷陋室之下艱苦讀書，心境亢奮振作，意志頑強勇決，一定比在繁華都市受大學教育的成績要好，並且學校調整之後，壞的教員盡可以淘汰，集中各校的良師於一處，成績必更可觀，同時因為實際需要和環境要求，關於個人身心的鍛煉，軍事知識的修養，政治外交的研究，都可比較更切實更深刻，這又不待煩言而解」。

　　《大公報》記者到延安視察，在半年以前（紅大尚未改抗大），今已能說出其心中所欲說的話，可知京滬空氣比前已大大不同，前線的西北，此時轉變教育當不致被譏為過早，同時看到某青年教師的信說：「蘭州教育界是一畸形監獄，以黃金的時光，費于貽毒青年的方面……等語」。應及早抉其樊而使之流，勿使其趨於潰決。

　　西北學校教育的調整須有兩大改革：第一，關於現有學校的：1.中等以上學校宜有所併合；2.教材以國難為中心，各大書店的教本，除自然科學外，都不可以用；3.學校與社會打成一片，學生成績，書面考試與實際工作並重，一切呆背書本形式的會考畢業，束縛學生的玩意均應解除；4.教員與學生共同工作，打破師生階級；5.為達到上述目的，教育廳應即出版教育刊物，作國難教育的理論指導，集中先進人才加以訓練，以便派往各縣作實際指導。

　　第二，民政廳等設的訓練班還不夠，應仿照大革命時如廣東的政治講習所，湖南的黨校的辦法，設立大規模的軍事政治講習學校，召收優秀青年，造就救亡的中堅人材。此項人材的造成，需時至少三月乃至一年，因此時間不允許我們遲延了。

　　報載投考中等學校的新生有七、八百人，不能容納。一方焦慮文化落後，救亡運動沒有人用，另一方有已受相當教育願走上戰場的七、八百青年無法收容，謂宜即開辦講習所、訓練營之類。陝北因過於落後，甚至招生條件不限定識字，只要有志，年青活潑，就可入選。由不識字而造成的下級幹部已有不少，何況這裡已有如許識字並有相當程度的青年。

　　至於教材與訓育方法，除國內各先進刊物所發表的外，延安抗大應放在被採取之列。人才方面現還不是缺乏，而是沒去甄求，似乎京滬各地已相當登用有色彩之共黨矣。為著救國，舊時界限應亦不成問題。

　　八月二十八日晴

　　上午到省黨部會著馬、楊。

　　寫信把賀，問接到《解放》沒有？請借來一閱。

　　八月二十九日晴星期日

　　嘉倫往西安，晨六時走的。

　　往周敬丞家談一片刻。周有日本老婆，房子有東洋氣味。其人世故已深，無大希望。

　　往會漢三，晚飯後歸。交漢三派人往慶陽步校學習的介紹信。

　　晚約《大公報》駐蘭訪員談話，沒有到。

　　八月三十日晴中午雨

　　晨發賀一函，催其採取大刀闊斧的辦法。發省黨部一函，約下午五時至彼處談話。下午去時他們已走。

　　八月三十一日陰

　　上午八時至省黨部晤李、馬、楊委員，談至十一時餘。伊等稱，省黨部對共黨無問題，只要中央有合作指示，一切就好辦。對共黨之法西組織，因未接南京命令，目下檢查郵電與對共黨監視還是有的。李說省黨部將討論此問題，向國民黨中央請示。

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