天才基本法(47)_長洱

四七

　　四周目光各異，有人羡慕有人懷疑，但因為大家都是對手，最多的就是不服氣了。

　　紅星小學的，憑什麼考這麼高！大概就是這個意思。

　　身邊，陸志浩捏著她胳膊說：「林朝夕你真的太強了。」

　　她的後座上，花卷在鼓掌，邊拍還邊向章亮那夥人挑眉挑釁，拇指沖下對著王風，瞬間就忘記自己可能被淘汰的事情。

　　而裴之，裴之則沖她點頭致意，目光清亮。

　　林朝夕也是同樣點了點頭。

　　＊

　　「陳成成，70。」

　　「趙學、76。」

　　「趙在，66。」

　　……

　　張副校長還在報成績，林朝夕卻沒有放鬆。隨著姓氏筆劃越來越多，名單上所剩的姓名也越來越少。她知道，馬上要輪到全班姓氏筆劃最多的那兩個人了。

　　「章亮、100分。」講臺上的中年人念道，第一次停頓下來，破天荒用正眼看章亮，說：「非常不錯，下次繼續努力。」

　　章亮身邊的小團夥迅速鼓掌，還有人扭頭沖她得意的笑，比了個9的手勢。

　　意思是比你多9分！

　　你們好歹想想，我少做二十分鐘題啊，林朝夕想。

　　章亮滿分成績一出，確實很能唬人，其他孩子在鼓掌那幾個的帶領下，也都下意識嘩啦啦鼓起掌。

　　教室裡頓時掌聲翻湧，章亮本人很驕傲地站起來，站起來前還很驕傲看她一眼，然後才鞠躬，說：「謝謝校長。」

　　花卷翻了個白眼，表情生動，他正要開口放嘲諷，校長已經把名單放下。

　　林朝夕抬頭看他，章亮是第49位，全班還剩下一個人的成績沒有報，是——

　　中年人乾燥而厚實的嘴唇張開，念出最後一個人的成績：「裴之，100分。」

　　整座教室甚至是整片湖畔基地，都仿佛霎時靜了下來。

　　風吹過湖面吹過葦叢吹過樹林，吹過整座教室，吹過教室裡每一個人。

　　野鴨呱呱叫了幾聲，幾乎孩子都打了個激靈，才清醒過來，他們還是很懷疑自己的耳朵。

　　30道題，10來分鐘解決，滿分。

　　這是何等可怕的碾壓，這還是人麼？

　　當然不是。

　　不是人不是人！孩子們心中紛紛大聲喊道。除此之外，他們很難找到恰當的詞語來形容裴之的能力。

　　過了一小段沉默的空白期，孩子都才開始交頭接耳：

　　「他到底什麼人啊？」

　　「你們學校的啊，他怎麼這麼厲害。」

　　「之前也沒聽說過啊。」

　　反轉來得太快，章亮及其小跟班都懵了，在裴之的映襯下，章亮的成績竟毫不起眼起來。所以他們每個人臉色都難看，像霜打的茄子。

　　林朝夕看到這幕，簡直想朗誦「螢火之光豈能與與皓月……」的那個句子。

　　周圍其他孩子也都不再關注章亮，他們忙著找裴之搭話。

　　一會兒是：「同學你好厲害。」

　　一會兒是：「副校長剛叫你去是不是跟你說了什麼？」

　　裴之沒有故作冷淡，很平和地應答，果然還真是對誰都一樣。

　　陸志浩轉身拉著裴之同學的手，就差拜一拜學神了。

　　林朝夕只能看著花卷笑：「欸你運氣怎麼這麼好，不是說最後一張卷子瞎做的嗎？」

　　她這麼說是因為，剛才張副校長已經報完全部學生的成績。

　　60分以下五人，被直接淘汰，花卷倒數第六，可以晉級下一輪了。

　　「我也不知道，我好像小運氣就好！」花卷一臉死裡逃生的樣子，拍著胸口說，「我媽說是因為我剛出生差點沒活過來，所以這是老天爺補償我。」

　　還真符合人設的Lucky Star，林朝夕趁機揉了把小卷毛，笑道：「那以後乾脆面統統歸你拆了。」

　　「沒問題！」

　　講臺上，張副校長重重咳了一聲。

　　林朝夕立即回頭、坐好，全班再次肅靜。

　　「各位同學都知道自己成績了，等下解老師會把大家試卷發下去，你們可以看看，有什麼疑問也可以提，但請注意，你們只有五分鐘時間。」他這樣說道。

　　▼第29章　處罰

　　雪白試卷一張張傳下，林朝夕接過自己的。

　　她看著試卷上紅筆圈出的三道空題和餘下對勾，歎了口氣。

　　座位上，很多孩子都在重新核算成績。

　　她朝要被淘汰的幾人看去。

　　他們中有人還在算分，有人一臉懊喪，有人埋頭在哭，還有人被同桌拍著背，正在低聲說著什麼。

　　但沒人在整理東西，沒人願意走。

　　臨時組成的班級變得沉默，好像剛報完成績的輕鬆熱鬧只是假像。

　　張副校長看了看手錶，留給學生質疑的五分鐘時間已到，他語氣仁慈，表情卻一如既往冷淡，他說：「最後五名的同學，你們應該知道自己的成績了，雖然很遺憾，但現在必須要請你們離開了，外面會有老師送你們回家。」

　　很多孩子都猛然抬頭——這是真的。

　　他們第一反應是這個。

　　夏令營是真的、考試是真的、淘汰也是真的，他們真會因為成績不達標而被送回家，這些都是真的。

　　林朝夕也跟著惆悵，雖然他們這些人裡，確實最終只有5個人能代表安寧市參加最後的正式比賽，可一起走完全程和一開始就被淘汰還是完全不同。

　　最後五名的孩子沒人逗留，在張副校長說完那句話後，他們紛紛站起，低頭走出教室。

　　教室外，果然門口已經站著一位老師在等他們。

　　那位老師揉著這些孩子的腦袋，小聲安慰他們。

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