小歡喜(2)_魯引弓

二

　　李勝男坐回到自己的辦公桌前，備了一會兒課，感覺心裡有無數輕塵飛舞，無法靜下來。她知道還是因為樓下的那團「火」。

　　她低頭給高二（4）班的班主任潘帥發了一條微信，說，你班季揚揚開了個豪車來上學，如果你要管，想好了再去說。

　　發完了，又覺得不妥，這是想讓潘帥別去說呢，還是想讓他去說呢？自己都想不好，潘帥這小子能說得好嗎？別笨手笨腳，把事搞砸了。

　　那幹嗎發給他呢？

　　也可能是情緒堵在心裡，不舒服。她最近的情緒確實有些控制不了。

　　她想著潘帥那張懶洋洋的、文藝范兒的臉。這學期，這小子剛接手請產假的楊麗老師，做了高二（4）班的班主任，算他倒霉，班上有這麼個奇葩學生。她心想。

　　她側轉臉看了一眼桌旁的書櫃，櫃門玻璃上映著她美麗、幹練的臉。

　　潘帥老師壓根兒沒看見這條微信。

　　此刻他夾著他的蘋果筆記本電腦，穿著半長的軍綠色風褸，正穿過校園。

　　他是兩年前從華東師大畢業後考入這家全城頂級重點中學任教的。作為一名一心想當作家的文藝青年，他可從來就沒想過做一輩子的老師。他還年輕，比較隨性，一張大男孩的臉龐，配著略長的頭髮，帶著點懶洋洋的文藝神情，所以在他的領導、年級組長、「禦姐」李勝男的感覺裡，他這透著迷糊勁兒的臉神像極了才睡醒的懶貓。

　　這個星期天的下午，在走進校園之前，潘帥老師其實帶著筆記本電腦在學校隔壁的星巴克寫他的小說。

　　現在，他注意到了三號教學樓前的動靜——那抹奪目的紅色，以及那群「嘰喳」的學生。

　　他朝著那輛紅色法拉利走過去，他認出那個倚著車門、戴著墨鏡的男生是季揚揚，那群簇擁著這車的喧嘩少年大多是自己班上的學生。

　　他心裡有一股奇怪的氣息，隨著這喧嘩之聲瞬間升騰上來，這氣息銳利，一如眼前這炫目鋥亮的車頭。

　　這情緒對他來說，其實有些異樣。

　　因為以他平時的風格，他對這些比他沒小太多的學生，一向很少動氣（當然課堂紀律他也是要管的，但要說到對他們有多少情感上的頂真，比如像隔壁班的那些班主任以及年級組長李勝男那樣沖著學生痛心疾首、大發雷霆、又哄又勸，他可沒有），也可能他入行不久，也可能他還沒找到讓他感覺舒服的介入方式，也可能他心裡有自己的「詩和遠方」。但這一刻，他在走向他們的時候，他感覺到自己在惱火。他沖著他們大聲說，誰開來的？

　　男生季揚揚向潘帥老師轉過臉來，墨鏡映襯著他明亮、天真的笑容，他說，我啊。

　　潘帥老師說，跟我說話，把墨鏡拿下來。

　　聲音低沉，情緒卻在奔向頂真。

　　季揚揚趕緊摘下墨鏡，說了一聲：對不起，潘老師。

　　男生季揚揚明白這是涉及禮貌的細節，所以乖乖認了，同時他意識到老師不快的臉色是沖著自己身後這輛車來的，於是趕緊解釋說，潘老師，我有駕照了，昨天剛拿到的。

　　季揚揚拉開車門，取駕照給潘老師看。

　　潘帥瞟了一眼駕照，說，我又不是警察，我不查駕照的，我問你，誰讓你開進來了？！

　　他黑著臉的凌厲聲勢，一反他平時懶洋洋、隨意好說話的樣子，令這群少年面面相覷。

　　四下突然靜場，季揚揚感到難堪，幾分鐘前他還飄在高處，而現在他被人圍觀了老師對他的不滿，他瞥了一眼潘帥老師，說，老朱師傅讓我進來的。

　　這回話裡的小機靈，讓潘帥心裡的火氣又向上躥了一下，他反問這男生：他讓你進來，你就進來了？你知道這是哪兒嗎？這兒是讀書的地方，要拉風，去別地兒。

　　季揚揚嘟噥道，我沒想拉風。

　　潘帥向圍觀的學生一擺手，說，走了，走了，你們走了。

　　於是，那些男生一溜煙都散盡了。

　　現在車邊留下了潘帥老師和季揚揚。潘帥老師說，我平時可不高興說你，你看我有說過你嘛？因為你跩啊，因為我不想讓自己煩心啊，但現在，我說你一次，你給我聽著，你要拉風、顯擺，去別的地方，這裡的學生還單純著，別影響別人。

　　季揚揚心想，好像我是壞人一樣。

　　這男孩心裡的倔勁在飛快堆積，他甩了一下額前的頭髮，別過臉去，告訴這小潘老師：我拉什麼風啊？又不是我的，我昨天剛拿了駕照，只是想試一下。

　　潘帥心想，昨天拿了駕照，今天就開了這麼個車過來，不是家長腦子進水了，就是你被寵壞了。

　　他盯著這男孩臉上正一點點透出來的跩勁兒，告訴他，你要試車別試到咱這兒來，咱這校門與你這車比，都成了寒門。來這裡的都是想好好讀書的人，他們需要靜心，受不了你這刺激。

　　季揚揚心裡的不服氣在沖上來，他告訴這年輕的老師，有什麼好受刺激的，街上有的是好車，要刺激早被刺激了，再說，這車又不是我的。

　　這男生眼神裡的輕蔑意味，很深地刺了一下潘帥老師。潘帥老師說，你給我開回去。

　　季揚揚說，開回去就開回去。

　　他打開車門，從裡面拿出雙肩背包，「砰」地碰上車門，往學生宿舍樓的方向走。

　　潘帥老師一把拉住他的胳膊，說，你現在給我開回去。

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