小捨得(78)_魯引弓

七八

　　看著她卡殼，語文課代表歡歡其實想讓她蒙混過關，好朋友嘛，但米桃可沒想讓自己過，她背著手，站在歡歡座位旁的過道上，兩眼看著天花板，臉上有惶恐和羞澀，堅持要背下去，她一遍遍地回過去重來，但仍卡殼，最後吐吐舌頭，回到她自己的座位上，隔了一會，她又過來，沒有別的話語，張嘴就對歡歡輕聲開背，然後又背不下去了，又回到她自己的座位上，隔了一會兒，她又躡手躡腳地過來，站到歡歡的桌前，說，我背書。就又嘰嘰咕咕地背起來……

　　歡歡還是小孩，當然不太明白原因，只是覺得她把自己搞得好辛苦。

　　接下來，有一天歡歡在收同學作文時，瞥了一眼米桃的作文，感覺很奇怪，因為每一個字都認識，但每一句話都不知道寫的是什麼意思。

　　歡歡試著把它讀出聲來，每一個句子都像押了韻一樣朗朗上口，但不懂它們想表達什麼。

　　然後，有一天，班主任何老師讓米桃爸爸來學校接米桃，說，好像不太對。

　　米桃爸爸米寶山就匆匆趕到學校。校醫告訴他，可能是青少年突發性憂鬱症，學習壓力太大，好好去醫院看一看。

　　米寶山憂愁地領女兒回家。同學們還不太懂事，覺得這情形有些奇怪，他們就跟在後面看這對父女倆。他們看見米桃走到校門口突然不走了，站在5月燦爛的陽光下，她指著校門邊一個水果攤，說：「爸爸，我要吃香蕉。」接著他們看見她爸顫巍巍地從口袋裡掏錢。

　　幾天後，歡歡聽班主任何老師在班上說，米桃回老家了，調養一下，會好起來的，讓我們一直等她好起來。

　　米桃被爸爸送回了老家。

　　張雪兒老師對歡歡說，米桃跟媽媽一起種種茶，會好的。

　　但在米桃沒好起來之前，張雪兒老師的心痛是不會好的，所以，她想讓自己停頓一下，想一想，人嘛，又不是機器人，心痛了還能往前沖。

　　除了張雪兒老師之外，深深感覺到了惶恐和傷感的，還有夏家屋簷下的三個人，夏君山、南麗、歡歡。

　　超超還小，所以沒跟他說這事，他很喜歡這個來做作業的小姐姐，所以得瞞著。

　　誰不喜歡這個乖巧、要強的小女生呢？

　　誰都記得她坐在這裡做作業的情景，她埋頭寫字，寫得飛快。

　　誰都能回想起她像小小鳥雀一樣輕聲細語說話的樣子，那些半懂事半懵懂的話裡，常會有一言半語不經意中觸到你心裡的憐意。

　　這情景，就在前幾個月。回想起來，近在眼前。一屋子做作業的小孩，夏家坑班。

　　尤其媽媽南麗，想著這情景，無法遏制自己的歎息和淚水。

　　故事進展到這個階段裡的南麗，越來越控制不住自己的眼淚。

　　她最淚崩的一刻，是接下來，發生在翰林中學的校門口。

　　那一天，夏歡歡得到了翰林中學的「面談」通知，其實在這之前，她已經在不同的通道經歷了與翰林中學有關的多場「測試」，但均無聲無息，沒能得到一丁點兒簽約「上岸」的信息，所以，這一次，再去考一場，試試。

　　這一次，歡歡是被關在翰林中學本校內部考的，被關進去的小孩據說人數達4000名之多，單看等在校門外的家長，就是黑壓壓的一大片。

　　校方說，家長在門外等，沒事做的話，可以一起來寫個感受。也即，寫作文。

　　吸取上次做邏輯題的教訓，這次學校給出的題目很人性化，保證每個家長都有話說。這題目就是請家長給正在裡面考試的孩子寫一封信。

　　於是，校門外，家長們就一個個散落在街邊、樹下、圍牆角、馬路牙子上，用手機開寫。

　　南麗寫著寫著就泣不成聲了，她這樣寫道：

　　「親愛的歡歡，媽媽的寶貝，此刻，你在裡面面談，媽媽在外面給你寫信，思緒萬千。

　　「這些年，你就像一頭小鹿，在往前沖，你的辛苦，媽媽一點不拉地全看在眼裡，媽媽心疼，為你加油。

　　「做媽媽的小孩，要做沒完沒了的作業，補沒完沒了的課，媽媽小時候也沒這麼辛苦過，媽媽覺得很愧疚，對不起，因為媽媽沒別的辦法。

　　「你千萬別說媽媽是虎媽，等在這裡的每個媽媽，此刻臉上的那種溫情和無措，都不像是虎媽，寶貝，你是冥冥中上天給媽媽的寶貝，如果不疼愛，哪會守在這裡，愁腸百結。

　　「歡歡，別怪媽媽，在我們這兒，人生早早就得開跑了，對於童年的你，這是多麼不幸運啊，也可能，這是我們的命，是我們從小就得受的磨礪，既然它來了，我們也只能去扛。

　　「媽媽相信你這次面談一定不差，當然別的孩子應該也比較優秀，無論結果如何，我們都記住，只要盡心盡力，就可以無怨無悔……」

　　這一天考完回到家，眼睛通紅的南麗被兒子超超發現有哭過的跡象，超超問媽媽，你哭過了嗎？

　　剛才連考3小時考暈乎了的歡歡，這才看到媽媽紅紅的眼睛，她緊張地問，媽媽，你接到電話了？

　　但想想也不是，才考完，怎麼就沒戲了呢？

　　歡歡就繼續緊張地問，是桃李中學給你打電話了？

　　南麗搖頭，不好意思地對女兒和站在一旁的老公說，是剛才寫作文給寫得，寫哭了。

　　歡歡、夏君山和超超都忍俊不禁。

　　見他們在笑，南麗就自嘲說，呵，看樣子我寫了一篇好作文，把自己寫得坐在馬路邊像個瘋子似的「嘩嘩」哭，什麼效果，肯定高分，如果看我這篇的狀態，歡歡可能有戲了。

　　夏君山和歡歡好奇地要求看。不就在你手機裡嗎？

　　南麗就把手機遞給他們，父女倆的頭湊在一起看，看了一會兒後，歡歡抬起頭對媽媽說，這個題目跟我們剛才在裡面做的題目是配套的，我們的是給在外面等的爸爸、媽媽寫一封信。

　　南麗叫起來，啊？這樣啊？原來是親子對話，歡歡，你覺得你寫得怎麼樣？比媽媽寫得好嗎？

　　歡歡嘟嘴說，我沒你寫得這麼好，我亂寫的。

　　南麗有些得意，問女兒，那你講給媽媽聽聽看，你怎麼寫的。

　　歡歡笑了，告訴媽媽，我亂寫的，我前面的題目都來不及做，所以作文亂寫的，我可能就開頭和結尾寫得比較好，中間亂寫的。

　　歡歡指了指爸爸，說，他教我的。

　　夏君山已經看完了老婆的作文，他問女兒，你開頭怎麼寫的？

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