斷裂(8)_學達書庫

八

　　卞紹宗的眼眶完全潮濕了。周筱蘭彈奏的《陽光三疊》情意綿綿、真切動人，與王維的原詞《送元二使安西》中的詞句珠聯璧合，交相生輝，飽含極其深沉的惜別情緒。卞紹宗一時沒法具體形容此時此刻的感受，他想起古代一些著名文人雅士聽取古琴曲《陽關三疊》時的評價，李商隱是這麼抒發感受的："紅綻櫻桃含白雪，斷腸聲裡唱陽關"，白居易的感歎是："最憶陽關唱，珍珠一串歌"，劉禹錫則感慨："舊人唯有何戡在，更與殷勤唱渭城"。面對古人對《陽關三疊》的佳評，卞紹宗真有些自慚形穢，但他必須肯定，古人的評價，幾乎可以用來形容周筱蘭的演奏。卞紹宗淚水歡快地流淌著，他用輕輕的吟誦附和著檯子上的周筱蘭："渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人……"

　　《陽關三疊》曲終，早已有人把鮮花送了上去。

　　卞紹宗後悔自己只顧在曲子中迷醉，竟忘記了獻花。但他還是快步登上臺，他想伴隨周筱蘭回來。但是，許多包廂的客人卻不饒了，紛紛向周筱蘭獻花，非得周筱蘭再演奏一曲，連剛才演奏的小姐也緊緊握住周筱蘭的手："大姐，求您再演奏一曲，太感人了，我們太長見識了。"小姐居然把22歲的周筱蘭稱作大姐，竟看不出面前這位風姿逼人的少女是位在校大學生。周筱蘭很懂得品位，更懂得應時隨景，她今天穿的是一套雪白的連衣裙，卻是校園裡少見的帶蕾絲花邊的那種，而且多了一條白金項鍊，漆黑的瀑布似的的披肩髮像是一個流動的面，下梢微打了卷兒。

　　周筱蘭友好地向大家點頭，眉梢、嘴角、鼻翼上掛著高貴、典雅的笑。重新回到了古箏旁。

　　卞紹宗在一旁陪伴。

　　周筱蘭這次演奏的是《高山流水》。卞紹宗知道，中國古曲中，《高山流水》有四個版本，最流行的是浙江雙八度的，而周筱蘭演奏的卻是難度最大的山東老八板。演奏中，只見周筱蘭不斷雙手交替、加花，描繪出高山聳立的巍峨氣魄和小溪潺潺流水之聲，期間又用右手的劈、托、抹、挑、花指法，配合左手的按、滑、顫音技巧，由慢而快，描繪出清風拂弄著松柏翠竹時嬌柔搖擺的形象，聽來好似潺潺細流彙集成滾滾飛瀑，直瀉深谷，聲響轟鳴。

　　掌聲，鮮花。

　　曾經一段時期，對於《高山流水》，卞紹宗只是聽得、欣賞得，內中包含的典故，卻並不瞭解，有一次，卞紹宗在周筱蘭家聽她演奏，卞紹宗聽得迷了，周筱蘭考問："你給我講講《高山流水》的故事好嗎？"卞紹宗當場就傻了："這個……我只愛欣賞，其中的故事還真不知道。"周筱蘭笑了："你不能光顧了鑽研你的文學和書法，藝術都是相同的，音樂更是要瞭解一些的。"也沒責備，即興講來，"春秋的時候，一天，俞伯牙正在山中彈奏一首新的琴曲，譙夫鐘子期經過這裡，閉目欣賞。當伯牙奏出高亢激越的旋律時，子期應道：'善哉，峨峨兮若泰山。'當伯牙輕吟慢入時，鐘子期又道：'洋洋兮若江河。'這正是伯牙在琴曲《高山流水》中所表達的在浩淼的自然中、在孤寂的靜心狀態下獲得的超越了物我界限、融合了心中之道和自然之道的啟示。俞伯牙見一個譙夫居然悟得其中奧妙，大驚，與鐘子期結為朋友。後來，子期亡故，伯牙破琴絕弦……"

　　周筱蘭只講了一遍，卞紹宗全記住了。

　　卞紹宗明白，今夜，無論《陽關三疊》還是《高山流水》，知音只有一個。

　　卞紹宗是遵守諾言的，在離開大學校園的日子裡，在九十裡鋪，他每三天就給周筱蘭寫一封信，而周筱蘭給他的信中，總是夾著一根長長的青絲。兩個月的實踐鍛煉，卞紹宗總共收到了二十根青絲。

　　第四章：天空飄滿安全套

　　實踐鍛煉活動留給卞紹宗的記憶總是新鮮而陌生的，許多刻骨銘心的故事幾乎都是突如其來，在他毫無心理防備的時刻，斧劈刀鏤般地留在他的腦海裡。那天放學鈴聲過後，住校的師生開始在各自的宿舍搭鍋做飯，校園裡到處被一種只有農家廚房才有的煙火味兒彌漫著，籠罩著。家在二十裡以內的學生則三三兩兩地離開校園。夏日的太陽還賴在西方的藍天，沒有急著落山的意思，炙熱的斜陽照樣和大地叫勁，校園的上空是一片湛藍，但是，遠處山那邊卻隱隱傳來了雷聲。讓卞紹宗感到不可思議的一幕出現了，隱隱的雷聲，仿佛是一道奇異的命令，所有的老師幾乎都撂下了手中的鍋碗瓢盆油鹽醬醋，或拎著鐵鍁，或拎個草帽，義無反顧地、驚慌失措地沖出了校園，有些老師連滿手的面兒都沒來得及擦洗掉。

　　疑惑像剛才那隱隱的雷聲一樣籠罩了卞紹宗的大腦，他去找龐社教，連敲了幾下門，卻發現龐社教不在，有個學生說："龐校長第一個沖出去了。"

　　卞紹宗說："去什麼地方？去幹什麼？"

　　學生說："去麻子溝了，護送學生過河。"

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