斷裂(10)_學達書庫

十

　　再看隸書內容，是唐代司空圖《燈花》中的名句："幾時金雁傳歸信，剪斷香魂一縷愁。"

　　一種只有面對先哲聖人才有的敬仰之情在卞紹宗心中油然而生，他沒有想到這個萬金油式的農村校長，求知的翅膀會伸展到中國博大精深的古代文化之中去，並且能用極富有內涵和深意的古人詩句來表達即將分別的感受。好個"幾時金雁傳歸信"，那分明對他卞紹宗充滿一種期待和希望，期望他大學畢業後，能繼續回到九十裡鋪來。對於字裡行間蘊涵的這個無比懇切的願望，卞紹宗從來沒有聽龐社教正面對他提起過。

　　卞紹宗想到這裡苦笑一聲，如果套用世俗的觀點，在這個正在物質化、銅臭化的時代，有誰，如果明目張膽地懇請一個城市裡的學生、一個有著光明前途的大學生自願紮根到這山裡來，那肯定是神經錯亂了。

　　本來他也想回贈龐社教一幅字的，看了龐社教的筆墨，他突然膽怯了許多。龐社教說："來而無往非禮也，把你的墨寶給我留一幅吧！我們早就瞭解到，你在文學和書法方面，好生了得呢。"

　　卞紹宗窘得紅了臉，連說："不敢當，不敢當。"

　　卞紹宗猶豫了良久。他太瞭解自己的深淺了，他覺得自己的書法儘管龍飛鳳舞，騰挪有致，也曾經在大學校園裡被人追捧，但與龐社教的筆頭相比，明顯屬於花拳繡腿的那種。不過，這樣扭捏下去，反而不好，就精心寫了一幅行草。他知道，自己並不在乎在龐社教這裡失去書法意義上的面子，他在乎一種表達。他寫的是唐代黃滔的《旅懷寄遊人》中的兩句："一船風雨分襟處，千里煙波回首時。"當夜，當他在宣紙上把"回首"兩字落到上面時，他感覺到胸中有大潮咆哮的聲音，浪花排山倒海，直貫頭頂，衝擊得他頭腦有些發蒙。九十裡鋪這樣的地方確實是需要他的，需要他的青春，需要他的奉獻，需要他這樣的大學生來建設、來創造、來經營。真的有"回首"之日嗎？他在一遍又一遍地拷問著自己的決心、信心和靈魂。

　　當他把條幅送給龐社教的時候，龐社教當場就愣住了，他只評價書法而不提及內容："好字！好字！好字啊！真是名不虛傳，我原來總以為現在的大學生都不愛寫毛筆字了，從你這裡，我就得改變看法了。"

　　卞紹宗十分明白龐社教此時的心情。龐社教內心稱讚的肯定是內容而不是書法，他還能說什麼呢？只有借助稱讚書法來表達自己的感受了。龐社教的目光久久地在"回首"兩字上停留的許久，不易察覺地、無可奈何地搖了搖頭。

　　卞紹宗什麼也沒有說，他知道，龐社教不會對字面中表達的意思過於認真的。有位偉人說過，這個世界上，怕就怕認真二字啊！

　　歡送那天，龐社教特意吩咐食堂的師傅到鎮子上買了一隻嫩母雞，買了幾瓶清穀牌的白酒。那天，老師們圍著卞紹宗，輪番給他敬酒。窗戶玻璃上，緊緊地貼著一些大大小小的蠕動的小肉墩兒，那是來自各班的同學們被擠扁的鼻子，大家都想爭先恐後地最後看敬愛的卞老師一眼。

　　那天大家都醉了。醉了就都號啕大哭，哭得最厲害的是民辦老師周元寶。周元寶是九十裡鋪中學的骨幹。他利用業餘時間參加了全國高等教育自學考試，硬是拿下了漢語言文學專業的大專文憑。但是，現實總是荒誕而嚴酷的，學識再高，也改變不了他民辦的卑賤身份。為了轉正，他每年都要回過頭去拼命複習高中課程，參加全縣的民辦教師考試，成績都不錯，但是轉正偏偏沒有他的份。事情其實明擺著，現如今沒有過硬的關係和後門，你就是有天大的本事，也休想跨進正式教師的門檻。

　　周元寶像死了爹一樣向卞紹宗哭訴："卞老師老弟，你知道嗎？我是多麼喜歡人民教師這個工作啊，每天站在講臺上，看著自己的學生，我的心裡特別的高興，覺得自己在幹著世界上最崇高的事情。可是，可是……嗚嗚嗚……"

　　卞紹宗心裡一酸，安慰他："周老師，別哭了，這次，你一定能考個好成績，爭取轉正。"

　　周元寶說："上面給咱民辦教師考試，那純粹是嫖客耍婊子呢，成績算個啥？"

　　卞紹宗只好說："……好好考，好好考，考他個第一名，看他們還有啥話說。"

　　周元寶卻沒有回音這個話題，他說："這次轉正不了，我就不幹了，去南方打工。在南方的工地上扛沙袋、挖地基，一個月掙的，比咱破民辦一年掙的還要多。我一個破民辦，低人一等，圖的啥啊。"

　　卞紹宗忿忿地說："這次如果轉正不了，就去告。"

　　"告？"周元寶睜大了眼睛，"你說的是告鄉教委？老弟，你這是站著說話不腰疼啊。咱鄉里人的飯碗口糧，全在人家手裡攥著呢，告他們，跟飛蛾撲火有啥兩樣？好了，好了，不說了，不說了，喝酒，喝酒，來，敬你一杯！"

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