冬暖夏寒(55)_學達書庫

五十五

　　聽了宋曉丹的話，李振東什麼都明白了，說心裡話，他不贊成這樣的觀點和做法。他想了一下，又問：「要是學生願意來，所在學校不放呢？或者學生本人也不願意來呢？」

　　「這我都想過了，所在學校如果不放，不轉學籍，我們可以直接接收，落學籍，建檔案。現在社會上的人才流動，都是非常自由的。如果學習成績好，學生不願來，我們可以給一些條件，比如，讓學生當幹部，評選優秀幹部，高考加分。家庭困難的，可以免學費，書費。如果學習成績特好，真能考上清華北大，可以給學生獎勵，最高可獎三萬元。」宋曉丹神采飛揚地說。

　　「三萬元？」李振東吐了一下舌頭，從沒聽說過這樣的事情，學校給考生錢，而且還這麼多。

　　「你不要心疼這幾個錢，如果明年高考，我們一高中能考上二十個清華、北大，那是我們襄安歷史上從來沒有過的，也是放了一顆大大的教育衛星，這是拿多少錢也買不到的呀！到那時，我們一高中的名聲在全省，乃至全國就會更大，就會有更多的好學苗流進我校，我們就……」宋曉丹已經完全沉浸在一高中已經有二十個考上了清華、北大這一虛擬的情景之中了。

　　離開宋曉丹的辦公室，李振東的心裡很沉重，不是他不贊成一高中多考幾個清華北大，而是這樣的做法他無法接受。教育要均衡發展，學生也要全面發展，只盯住幾個清華北大，那麼多的學生怎麼辦呢？考慮到剛當副校長不便馬上和校長爭論，他才沒有立即提出不同的意見。

　　班子會議是三天后的一個下午，在小會議室裡召開的。招生方案已經被列印出來，人手發了一份。除了上面那些內容以外，還有一條就是全校學生按成績分班，把有希望考上清華北大的學生都集中在一起，單獨教學，用最好的師資，最大的力量，培養出最多的清華北大學子。宋曉丹說：「這個方案是我經過長時間認真思考並徵求了幾個同志，也包括我們班子裡的個別同志」，說到這兒，她用目光掃了一下李振東，「緊密結合襄安市和我們一高中的實際提出來的，目的就是一個，把我們一高中建設成為全省乃至全國的重點高中，有什麼意見，大家看了儘管發表。」

　　「宋局長，我先說幾句。」宋曉丹的話剛一落，陳洪就第一個發言了。他大聲咳嗽了一下，以引起別人的注意，然後響亮地說道：「看了宋局長親自起草的這個方案，心情十分十分地激動，這個方案真是太好了，我初步總結，它有三個重大突破。第一，突破了過去陳舊的招生方案。第二，突破了對我們一高中這所重點高中的層層限制。第三，突破了我們思想上的僵化。從中我們可以看出，宋局長是多麼有改革精神；宋局長是多麼有創新精神，宋局長是多麼有遠大的精神；宋局長是多麼有……」他一連說出了五六個多麼有，排比句弄得很整齊，很精彩。李振東用蔑視的目光掃了陳洪一眼，心裡罵道：什麼時候變成了這麼一個跟屁蟲，溜鬚拍馬的本事與日俱增。馮克林閉著眼，像在思考問題，列席會議的顧守一正在細看那份材料。

　　宋曉丹打斷了陳洪沒完沒了的排比句：「陳校長，你說說還有什麼不同意見，或者是不妥的地方吧！」

　　「不同意見？沒有。我陳洪什麼時候都是和宋局長保持高度一致，什麼時候也不會有不同意見。至於不妥的地方嗎，我剛才看過了，有一個地方應當用分號，您用了逗號，應當改過來。不過我想，這肯定是打字員一時疏忽打錯了。大家都知道，我們宋局長是語文科班出身，文章寫得那麼好，怎麼能用錯標點符號呢？」

　　聽著陳洪的發言，宋曉丹的臉上是平靜的微笑，從那笑意中，可以看出她很舒坦，很愉悅，很輕鬆，很好受。這個社會，還有幾個人是真心願意聽批評和不同意見的呢？從上到下，都是如此。「克林同志，你說說意見吧。」宋曉丹又開始點名了。

　　馮克林副校長對讓他分管基建工作不太高興，因為這方面他不熟悉，又有很大的風險。前總務主任羅建利就是因為搞基建進去的，還判了刑。他對陳洪的溜鬚拍馬，瞧不起。他已經看出了陳洪這麼做的真實目的，為了宋曉丹一旦離開，登上那個校長的寶座。他也有想當校長的想法，不過按照排序，他排在陳洪的後面，按照分工，他又抓基建，沒聽說哪個抓基建的副校長能當一把校長的。他睜開眼睛，看了看左右，說了句：「我沒啥意見，同意。」

　　顧守一這時已經詳細看完了材料，他忍不住說了一句：「曉丹啊，這學生都要重新按成績大分班，這學校還不亂套啊？！一高中學生家長的能量有多大，一個高源老師的處理就那麼麻煩，何況這幾千名學生呢？我們可千萬千萬要慎重呀！」

　　宋曉丹聽了，點了點頭。高源老師的事，確實讓她上了不少的火。

　　「我說幾句。」李振東開口了。「這個方案的一些內容，宋校長前幾天確實跟我說過，這些天我也一直在思考這些問題。剛才又詳細看了這個方案。我想，我是剛當副校長進領導班子的，無論是從對事業負責，還是對提拔我起重要作用的宋校長負責，我都應當說實話，說真話。我不贊成這個方案，我也不認為它有幾個突破。更不愛聽那麼多沒有實際意義的排比句。首先，我們要找准自己的定位，不能盲目地攀比。我們這座一百八十萬人口的中等偏小的城市，不能和北京，省城相比。我們就是使出吃奶的勁，也不能把襄安建設成為國際一流的大都市，因為不具備這個條件。因此，我們不能和省實驗中學，省城二中這樣全省招生的重點高中相比。第二，不能把目標僅僅盯在考上清華北大幾個尖子生身上。我們是教育工作者，而且是多年的教育工作者，我們都應當明白，學校的目標是培養每個人。保幾個重點生，就會丟掉一大批學生，至少是二分之一的學生被丟掉或者忽視，這不是全面貫徹黨的教育方針，也不是在實施素質教育。多一個清華北大學生我們臉上就光彩了嗎？我看不見得。這邊多幾個清華北大的學生，那邊多幾個違法犯罪的學生，我看得不償失。第三，關於學苗的問題，從普通高中挖學生，特別優秀的學生還給幾萬元獎金，這樣的做法不好。這種所謂的『精英』之爭，實際是掩蓋著一些利益驅動的東西。如果這個學生在二高中也能考上清華北大，為什麼非要到你們一高中來呢？二高中、一高中都是襄安市的高中，哪個學校考上了，都是襄安市的光榮。如果換個角度來看，真有一所普通高中考上一兩個清華北大，那對我們一高中也是一種觸動，一種挑戰，再不能獨尊老大了，必須苦下內功，狠抓教育數學品質啦！說到要按學生成績分班，我更是不贊成，這不僅要使學校處於混亂之中，而且也不符合教育規律……」

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