告白(7)_湊佳苗_學達書庫

七

　　B從剛入學的時候就是個很招人喜歡的孩子，性情也很溫和，果然是個在雙親和兩個年齡相差很大的姐姐的關愛呵護下幸福成長的孩子啊。我跟A談完後，就打電話給已經回家的B，叫他到學校的游泳池來。想必這個敏感的地點讓B覺察到我的用意了吧，他不肯出來，讓我去他家。傍晚時，我就去了B的家。B問我：「讓媽媽也在旁邊可以嗎？」我突然去家庭訪問，B的母親顯得不知所措，可見她還毫不知情。我同意了B的要求後，他就在母親的陪伴下，開始講述自開學以來發生的種種事情。

　　B一入學就立刻加入了網球社。大概是想要進行某種運動，感覺打網球顯得很酷吧。可是加入社團之後發現，從小學就開始打球的學生一到五月就上了球場，而上了中學才開始打球的人老是在練基本功，到了五月，連網球拍都拿不上。雖說B就屬於後者，但新團員半數以上都跟自己一樣，所以他也不怎麼介意。進入六月後，終於可以拿球拍練習了。上學或放學時，他都拎著網球拍袋子，覺得自己還挺帥的。

　　暑假開始後，教練戶倉老師公佈了分組練習表。有強化攻擊組、強化防守組，等等。B分在強化體力組。其他組都是六個人，B這個組卻只有三個人。而且其中的D同學是早已不來參加社團活動的幽靈成員，另外一人則是綽號凱西的瘦小蒼白的E同學。B每天的訓練只是和凱西一起繞著學校跑步。B並不覺得自己的體能比其他組的成員差多少，對此甚為不滿。

　　有一天，參加別的社團活動的同班女同學問他：「B同學不是網球社的嗎？為什麼跑步呢？」這對B而言太丟臉了，一氣之下就要求戶倉老師把他換到其他組去。老師問他：「你是不喜歡跑步，還是不喜歡被別人看見跟凱西一起跑步啊？」當然是因為後者，但是B說不出口。老師對沉默不語的B嚴厲地說：「老是在意別人的眼光，是無法提高的。分組練習還有一個星期，堅持到底吧。」但是第二天，B就讓母親打電話退出了網球社，去上補習班了，那是一個位於市中心的以熱心輔導出名的補習班。

　　第二學期開學後，原本成績一般的B成績快速提升。期中考的平均分數比第一學期高了將近15分。在按成績分班的補習班裡，一開始是分在倒數第二的E班，兩個月後就升上了B班。剛入學的時候，成績跟B差不多的F同學，從十一月起和B上了同一個補習班。F同學一開始分在D班。青春期的特徵就是學業、運動或是藝術之類的才能會突飛猛進。只要努力就會有成果，這樣越來越有自信，就會更加努力。

　　也有很多人對自己的能力過於自信。但是就像有名的運動員也有低潮期一樣，才能發展到一定程度必然會遇到瓶頸，其實從此時開始才是勝負的關鍵。有的人認為自己的能力也就到頭了，從而直線下降；有的人沒有成績也不焦急，繼續努力，保持現狀；還有的人把現在看作需要加把勁的時候，努力地突破瓶頸，更上一層樓。我擔任三年級的班主任時，考試前常會有家長說：「這孩子只要努力就沒問題。」可是大部分的「這孩子」是在這個關卡直線下降的學生。因為他們並非「只要努力就沒問題」，而是「不夠努力」。

　　B也是第一次來到了這樣的轉折點。

　　放寒假後，B的成績開始原地踏步，並且出現了下滑的趨勢。「即便成績單稍微好了一點兒，可是新年假期心一浮，馬上就會落後的！」新年過後，第三學期剛開始，如同電視廣告上看到的那樣，B在全班同學的面前，受到了補習班老師的嚴厲訓斥。就算成績有些下降，也沒有必要在全班同學面前呵斥我呀。B的心情壞到家了。但是還有更讓他不爽的事。B仍舊留在B班，F同學卻升入了A班。滿肚子氣的B在補習班下課之後也不回家，去了遊樂場。

　　由於過年剛剛得到壓歲錢，錢包鼓鼓的。打電玩入迷的B突然發現自己被一群高中生包圍了，要搶走他的錢包。B拼命抵抗，就在被圍毆的千鈞一髮之際，被巡查的校外輔導警察發現，救了下來。當時已經過了晚上十一點，警察打電話到我家，我就直接打電話給戶倉老師。B看見來接自己的不是班主任，而是不願意見到的戶倉老師，很受刺激。B問：「為什麼森口老師沒來？」戶倉老師說：「沒辦法，她是女老師啊。」而B就誤解為我被家庭拖累。他覺得，反正這種單親媽媽老師，會把自己的孩子看得比班上的學生更重要。「你被補習班的老師說了幾句，就這麼賭氣胡來嗎？你這樣總是在意別人的眼光，稍微一挨說就鬧彆扭，進入社會以後會吃更大的苦頭呢。」戶倉老師開車送B回家的時候這樣開導他。儘管B說了些「言語暴力讓我很受傷」之類天真的話，但我很佩服戶倉老師，他並非只是呵斥學生，而是很細緻地觀察學生。

　　B講到這裡為止，他母親在旁邊不知說了多少次「真可憐」。我心想，真是可憐天下父母心，不過做母親的，能有這麼個可以任性寵愛的孩子真是令人羡慕。B雖然是受害者，但是S中學的校規禁止學生出入電玩遊樂場。B因違反校規受到的處分是每天放學後，打掃游泳池畔和更衣室各一小時。時間一周。

　　＊

　　二月初，A成功地將拉鍊上的電壓增加至三倍。他抓耳撓腮地想試驗一下效果。就在此時，上課時，A看見坐在旁邊課桌的B在筆記本的邊緣亂寫了個「去死吧」。下課後，A就若無其事地對B說：「我剛弄到一個很刺激的片子，你想不想看啊？」B老早就對A的片子感興趣，立刻就聊得特別投機。見B放鬆了戒心後，A就問：「你有沒有想教訓的傢伙？」B一下子沒有反應過來，A解釋說：「電人錢包已經成功升級啦，只是還沒有機會試驗一下。我覺得這玩意兒是為了教訓壞人發明的，當然也應該拿壞人來試驗啦。」B當然知道電人錢包的事，而且曾經很羡慕A參加了全國大賽。於是B立刻說出了戶倉老師的名字。

　　可是，A其實就是個不靠工具什麼也做不成的膽小鬼，碰到比自己強的對象立刻就退縮了。於是A表示「我可不想招惹那個傢伙」。然後B就提到了我。因為那天我沒有去，而是讓戶倉老師去警察局接他，所以B把矛頭指向了我。但是也被A否定了。理由好像是估計我不會上同樣的當兩次。大概是因為A很清楚我即使上了當，也不會到處嚷嚷，不會收到什麼效果吧。這時，B想起了在打掃游泳池周邊的時候看見過愛美。「森口的小孩兒怎麼樣？」這回A同意了。A也知道每個星期三放學後，我都會把愛美帶到學校來。B告訴A，愛美常常自己一個人來游泳池邊喂狗，以及在購物中心，愛美想要小棉兔絨布挎包，我不肯買給她的事。「絨布挎包」這個詞讓A靈機一動。

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