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九

▼第二章　殉教者 　　愚蠢的庸人們忘記了一件最重要的事情，那就是，自己並沒有制裁他人的權力…… 　　萬萬沒想到尋找悠子老師如此之難，以至無法相信幾個月前還天天見到老師呢。老師沒有把奪去寶貝女兒生命的兩個少年交給法律去制裁，而是自己親手去處罰，然後就從我們面前消失了，是這樣吧？我覺得老師這樣做有點兒不負責任。要是選擇自己懲罰的話，就應該負起責任來，看看那兩個少年最後到底怎樣了吧！ 　　老師有必要知道懲罰之後發生的事。我出於這個想法寫了好長一封信，可是怎樣才能讓老師看到呢……思來想去，才想到了一個苦肉計，我把這封信投給了某文藝雜誌的新人獎徵稿活動，就是以前老師休息時間常在辦公室看的那本雜誌。近年來有很多十幾歲的獲獎者，所以我想也不是沒有可能啦。 　　只是我有點兒擔心。那本文藝雜誌上「勸世鮮師」的連載專欄的四月號徵稿已經結束了。即使這封信得了獎，被刊登出來了，我也不知道老師會不會看到。即便如此，我也想賭一把。 　　但是老師，我絕對不是在向你祈求幫助。只是有一件事無論如何都想要問問老師。 　　＊ 　　在進入正題之前，我想問問老師是否注意到了班上的氣氛？ 　　沉澱、透明、凝結、流動……我認為氣氛是在場所有人的氣場的混合體。而我每天之所以會異常敏感地嗅到這些氣氛，以致感到窒息，恐怕是因為我一直沒有能夠融入那混合體吧。總之，雖是春天，在我們B班教室裡彌漫著的氣氛，一言以蔽之——非常詭異。 　　＊ 　　老師懲罰了直君和修哉君的上學期最後一天，也是直君最後一次到學校來的日子。新學期第一天，二年級B班的教室裡只有直君沒有來。只有直君一個人沒來。修哉君來上學了。包括我在內，同學們對於修哉君來上學比對直君沒來還驚訝。沒有人和修哉君說話。大家都遠遠地看著他，互相議論著什麼。 　　修哉君對大家的態度一點兒也不在乎，坐在按照學號順序排列的自己的座位上，埋頭看著包了書皮的文庫本。他不是在逞強，從一年級的時候開始每天早上都是這樣。沒有任何改變。我想，正因為這樣，大家才會覺得瘮人。 　　天氣很好，教室窗戶都開著，但教室裡的空氣卻很凝重。在沉重的空氣中，上課鈴響了，新的班主任走進了教室。這位年輕的男老師，在黑板上唰唰幾筆，寫出了自己的名字。 　　——從學生時代開始，我就被人叫作「維特」，你們也這樣叫我吧。 　　他突然這麼一說，讓人有些摸不著頭腦，但這信裡我姑且叫他維特吧。 　　——雖說叫這個綽號，但我並沒有什麼煩惱哦。 　　儘管聽到他這麼說，也沒有一個孩子發笑。 　　——喂，你們也多少看看書啊。 　　維特誇張地擺出一副無可奈何的樣子說道。大概因為他的名字叫作良輝，所以被人起了個維特的綽號①，和《少年維特之煩惱》掛上鉤也可以理解。不過，我真想對他說，喂喂，你應該看看班上是什麼氣氛啊。 　　﹛① 良輝的日語發音是「yoshiteru」，維特的日文為ウェルテル，發音是「weruteru」，「良」意為「好」，英語是「well」。即：「良」=「維」，「輝」=「特」。﹜ 　　——哦，我差點兒忘了。直樹因患感冒請假……還有其他人缺席嗎？ 　　維特雖說是在確認開學第一天的出勤情況，卻是親熱地直呼學生的名字，然後立刻開始自我介紹。 　　——我上中學的時候絕對不是個好學生。背著爸媽抽煙、弄壞討厭的老師的車子……但是二年級的時候，班主任改變了我。哪個學生有事，他就停下課，誠懇地和我們談心。為了幫助我，他好像也花了五節英文課吧……哈哈。 　　我估計沒人在聽維特的自我介紹。大家的心思都放在了直樹感冒沒來上學的事上了。 　　雖然我知道感冒是假的，但直君暫時還沒轉學讓我松了一口氣。也有的同學時不時地偷窺修哉君幾眼。修哉君雖然像個好學生似的看著老師，其實並沒有聽老師說話。即便如此，維特依然意氣風發地說個沒完。 　　——我今年春天剛剛被學校聘用，所以B班是我帶的頭一個班，具有紀念意義。為了不對同學們抱有先入為主的成見，我有意不看你們一年級班主任寫的品行報告。因此，希望同學們坦誠地與我接觸。有什麼苦惱的話，隨時可以來找我商量，就把我當作哥哥好了，不要當作老師。 　　先是維特，現在又是哥哥。一口一個「同學們」「同學們」的，熱血沸騰地闡述自己理想的維特，最後用新的黃色粉筆在黑板上寫了一句英語：ONE FOR ALL！ALL FOR ONE！①從這頭一直寫到了黑板的另一頭，結束了開學典禮前的漫長的班會。 　　﹛① 我為人人，人人為我。﹜ 　　我不知道悠子老師是怎麼看我們每一個人的，更難以想像直君和修哉君的品行報告是如何寫的。不過，我想，要是維特認真看了報告的話，就不會發生後來的事了。 　　＊

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