冬季與迷醉(9)_學達書庫

九

　　李三定也作過這樣的宣誓，領頭宣誓的是組織的頭頭，一個能言善辯、英俊瀟灑的高二男生。李三定參加這個組織，全由於對這男生的折服，他當眾從不畏怯，說話從不結巴，無論是多少人的批判會或辯論會，他都可以出口成章，把對方逼于劣勢。李三定跟他參加過多次批判會和辯論會，從沒見他拿過稿子，也從沒見他被對方辯倒過，有了他這張嘴，全組織的人心裡都是踏實的。但大家都沒想到，有一天辯論會沒有了，批判會也沒有了，這張嘴忽然地失去了力量，有力量的，竟換了真正的棍棒刀槍了。

　　這頭頭大約也一時難轉過彎來，便一邊要大家習武備戰，一邊極力主張文攻武衛，決不主動去襲擊哪個對立的組織。因此在「習武」中，大家也主要練習防衛，不練進攻。大家的武器有限，知識也有限，不過是些刀槍棍棒和盜聽途說來的經驗，場所又是黑暗的狗洞一樣的教室，練習起來就不那麼起勁。特別是頭頭，他總是看別人練，自己從不動手，他大約還是迷戀嘴上的功夫，要是有人停了練，坐下來跟他探討起當前的形勢，他的眼睛會立刻炯炯有光起來。這時的李三定，拿到的武器是一把匕首，也不知誰扔給他的，鐵柄鐵身，大約六七寸長，樣子有些粗笨，也沒有人們常說的寒光。他的角色有時是拿了它佯裝去刺別人，別人設法來擋掉它，有時則用它去擋別人的刺。別的幾把匕首他也見了，都比這把精緻，光澤也好。但他沒去調換，只在練習的空間，找來一把鐵銼默默地打磨。漸漸地，這匕首有了光亮，刃也薄了，樣子也好看了許多，他拿了它練刺，也拿了它練擋，不練了他便帶在身上，別人借了去用，用完他一定要回來，成了他的私人財產似的。組織裡大多是在城市長大的孩子，他們就嘲笑他農民意識，說要是有一天讓他掌了權，大家還得回到私有制社會去，私有制還得是封建社會的私有制。他不知怎樣反駁他們，只好不作聲，繼續練他的。他的練習也意想不到地有成效，刺能刺得准，擋也能擋得及時。有一回，連頭頭都開始注意他了，頭頭竟然問他，你叫什麼名字？問得大家都笑起來。李三定委屈著，一顆心就更往匕首這邊靠近了，他自個兒也沒想到，這小小的東西竟會給他帶來快樂，就像小時候得了件心愛的玩具，早晨醒來，玩具還沒想起來，快樂卻先到了心裡了。他找來一塊紅綢布作了鐵柄的裝飾，又用一塊薄木板做成了刀鞘，練習時紅綢布一舞一舞的，讓人會產生排練舞蹈的錯覺，練習完了，他便刀身入鞘，小心藏進自個兒盛衣服的木箱子裡。木箱子也是他自個兒找幾塊木板釘成的，他的嘴不勤快，手卻是不大肯閑著的。有人批評他，備戰備戰，你把它藏起來還怎麼備戰？他只好又拿出來，裝進他特製的褲兜裡。褲兜是按了匕首的尺寸縫製的，長長的，很滑稽地貼在屁股後面。頭頭看了，一針見血地指出說，一個還沒長大的兒童。這話卻仍沒能動搖李三定對匕首的迷戀，他對頭頭折服是折服，但之間的距離太遠了，遠得像是一輩子也走不到，而這匕首不同，眼看得到手摸得到，一開始就是親近的。兒童就兒童吧，親近的感覺在他真是不多，無論如何他不想放棄。

　　在一個寒冷的深夜，對立的紅衛兵組織還是來了。他們可說是以迅雷不及掩耳之勢破門而入，幾個長筒手電筒將屋內照得亮如白晝，窗玻璃被劈劈啪啪地砸碎了，堵在玻璃外面的磚頭被轟隆轟隆推下去了，一床床裹了身體的棉被也被長矛挑開了，棉被裡的人縮成一團，不能克制地打著哆嗦。哆嗦有時跟哈欠一樣，一個先打了，其他人會跟著打起來，李三定沒想到，先打哆嗦的那個人竟然是他們的頭頭！李三定一邊哆嗦著，一邊卻因此奇怪地生出了幾絲喜悅。恐懼和喜悅自都不是他那時希望的，但就如同一對淘氣的雙胞胎由不得母親一樣，哪一個也由不得他自個兒，他是只能眼睜睜地看了它們任意地活躍著。

　　對立的紅衛兵組織收穫很大，所有的大字報紙，所有的刀槍棍棒，以及油印機、廣播喇叭、鋼板、蠟紙什麼的都被他們抄走了，頭頭也被他們帶走了，留下的除了一片狼藉，只剩了一顆顆渙散、無助的心了。大家的情緒都很消沉，倒不是為那些「資產」，甚至不是為頭頭的被帶走，是為自己的表現。自己的表現太出乎意料了，那還是不是自個兒了？平時的赤膽忠心哪裡去了？平時的勇敢無畏哪裡去了？平時習武的本領又哪裡去了？在關鍵時刻，表現出來的不是他們所希望所敬仰的，反而盡是他們所鄙視所唾棄的，連他們的頭頭都沒有一點英雄的表現，怎麼回事啊？他們的武器，除了李三定那把匕首放在衣箱裡，其它可都是在手邊來著，可他們的身體先哆嗦起來了，心裡想拿也白搭啊。其中有一個膽量壯些的，曾試圖去拿一把長矛，但剛拿到手就被人家奪過去了，那奪的輕易，倒像主動遞到人家手裡一樣。因此，他們沒有一個人指責李三定備戰意識的淡薄，頭頭沒了，「資產」也沒了，這個組織就等於不存在了，組織都不存在了，一隻匕首放在哪裡有什麼要緊呢。

　　離開一片狼藉的陣地的時候，李三定難以自製地從衣箱裡拿出匕首看了一會兒，他忽然明白，他的喜悅是和這匕首有關係了，不單是因它的倖存，還因它的不必出戰，他從沒設想過它實際的功用，實際功用的機會過去了，才忽然覺出了這匕首於他的真實意義。

　　很快地，對立組織那邊就傳來了頭頭反戈一擊將擔任重要職務的消息，頭頭給這邊戰友寫的公開信也印成傳單撒遍了學校的各個角落。這邊呢，一半的人罵頭頭可恥，一半的人則默不作聲，只有少數幾個表示要另立旗杆堅持對立下去，但看沒什麼人回應最終也只好作罷。結果罵頭頭可恥的人都解散回家去了，默不作聲的大多奔了頭頭。李三定屬於默不作聲的，也屬於奔頭頭的，但他和別人不同，別人有的是頭頭的親信，有的是觀點上的搖擺不定，有的是攝服于對方的強勢，他則屬於無處可去。他的家其實是姐姐們的陣地，因此他的父母總是往學校轟他，他們說，要是都往家跑，文化革命怎麼搞？他的姐姐們已經為他上學作出了犧牲，為照顧她們的情緒，他的父母從不允許這兒子有任何的違規表現。當然，也有頭頭的原因，頭頭在被子裡的哆嗦給他留下了太深的印象，他寧願相信那是更真實的頭頭，頭頭去那邊看似是軟弱功利的行為，也許只不過是為了立足于人群中吧，人群中有時也實在有種安全感呢。那麼，為了父母，也為了安全感，除了投奔頭頭，他還能怎麼樣呢。

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