GOTH斷掌事件(11)_乙一

一一

　　在冰冷的空氣中，冷藏室燈光照射下，一隻只手掌排列得整整齊齊。所有手掌的指尖朝外放在隔板上，無數根手指的指甲堆疊在一起，就像是鋼琴的琴鍵。

　　在角落裡放著幾個白色小碟子，上面是貓狗的前爪。冰箱門上的儲物盒裡放著像是從化學器材室垃圾桶裡那個布娃娃身上剪下來的手。雖然只有一小團，但布料顏色一模一樣，應該就是布娃娃的手吧。

　　我一直以來都贊同一種觀點，即斷掌事件的兇手一定會收藏著那些切下來的手。雖然毫無根據，只是假設如果自己是兇手就會這樣做而已。可如今卻都一一應驗了。

　　我拿起一隻女人的手。指甲上面還殘留著剝落的紅色指甲油。我把它放在手掌上，掂量著這冰冷的重量。

　　我正觸摸著死人的皮膚。不，沒有死，手的主人都活著，帶著剩下的那只手活著。不過，這些被切下來的手，從指尖到手腕已經和死去別無二致了。

　　那些手裡有右手，也有左手。有的手指甲已經變色發黑了，有的手仍然美麗而有彈性。

　　我一遍遍地撫摸著這些手，感覺窺視著筱原老師的內心。普通人恐怕無法理解，老師自己大概也不會相信有人可以理解他吧。我的眼前清晰地浮現出了筱原老師一個人站在廚房裡撫摸著這些斷手、慰藉著內心孤獨的場景。

　　冰箱中的手確鑿無疑地表明筱原老師就是兇手。然而，我卻並不想報警。我應該這麼做吧，可是我對此沒有興趣。

　　我有自己的打算。

　　我想要那些斷了的手。在直接撫摸了這些「收藏品」後，這樣的欲望越發強烈。

　　環顧冰箱裡各種各樣的手，我可以拿走任意一隻，但我想要的只有那一隻，其他的都無所謂。不過我還是把眼前所有斷手都裝進了隨身帶來的袋子中。

　　＊

　　筱原從學校回家後，天已經完全黑了。他由玄關進屋，向起居室走去。這時，他發現了家中的異樣。

　　窗戶破了，玻璃碎片散落一地。涼風由敞開的窗戶吹進了屋裡。有人闖進來過。

　　他立刻想到了冰箱裡的那些手。他走進廚房，打開冰箱。

　　眼前的一切讓筱原不敢相信。早上滿滿當當的冰箱如今空空如也。人的手、貓狗的爪子、布娃娃的手，全都消失得一乾二淨，僅剩下一點兒放在裡面的食物。

　　他感覺有些怪異，可說不上來為什麼。得把起居室地板上的玻璃碎片收拾乾淨這件事，以及冰箱裡的手全部消失了這件事填滿了他的大腦，以至於他眼下已經無法正常思考。

　　筱原上樓打開了電腦，在椅子上坐下。

　　有人闖進來拿走了手。他不停地想著那些被帶走的手。

　　電腦桌的桌面上落下透明的水滴，筱原意識到這是從自己的臉頰流到下巴再滴落的眼淚，他發現自己哭了。

　　在迄今為止的人生中，筱原只和那些斷手進行過親密的對話，和人卻從來沒有過。在旁人看來，他只是一個沉默寡言、讓人看不透心思的人。只有在撫摸那些同樣沉默寡言又冰冷的手時，皮膚的凹凸觸感和彈性才讓他感到和這個世界有了真切的交流。

　　一種令人窒息的痛苦和憤怒向筱原襲來，可他卻不敢報警。無論如何，他要向那個奪走手的人復仇。

　　將這些斷手從他手中奪走的小偷必須要為自己所做的事受到懲罰。至今他還沒有奪取任何人的性命，這個人或許就要成為第一個例外了。

　　筱原發誓，要抓住小偷，救出那些被他帶走的手，再切下他的手，還要勒死他或者刺穿他的心臟，這個人必死無疑。

　　但要如何找出小偷？筱原坐在電腦屏幕前，雙肘支在桌上，陷入了沉思。

　　他看到鍵盤縫隙裡落了灰塵，把手伸向了一旁的高壓空氣噴罐。就在這時，他停下了手裡的動作。他發現了鍵盤上的一個東西。

　　沒錯，這一定是小偷落下的。除此之外，沒有其他可能。差點兒就看漏了，筱原心想，這麼小的東西，能發現它也算是奇跡了。

　　他又想到冰箱裡的東西，忽然想明白了剛才是什麼讓他感到怪異，笑出了聲。小偷失敗了，他犯了令人遺憾的錯誤，因為一點兒愚蠢的錯誤就讓自己的身份暴露了。

　　§4

　　第二天早上，筱原在拎去學校的包裡放了一把菜刀。是他一直用來切斷手掌的那把，大小正好。到了辦公室，他和其他老師打了招呼，沒有人發現他包裡的刀。

　　早晨的校園一片熱鬧景象。學生們聊著天，從教師辦公室門前的走廊快步經過。馬上就要期中考試了，辦公室裡的幾張桌上都放著出好題的試卷。

　　同事問筱原考題出得怎麼樣了，他微笑著回應了。筱原心想，自己的人生就建立在這樣無聊煩瑣的工作上。他的內心煩躁不安。手！手！在筱原的眼中，同事已不是同事，而是手。先有了手，才有了長在手上的同事。因此，剛剛的這番對話毫無意義。

　　上午有課，筱原沒能去找拿走手的小偷。不過，他知道是誰幹的，必須要儘早抓住小偷，追問冰箱裡那些手的下落。

　　事發至今，僅僅過了一個晚上。他希望被小偷偷走的手正安全地保管在某個地方。

　　一旦知道了藏著那些手的地方，筱原會毫不猶豫地用菜刀砍掉小偷的手。不僅是手，他身體的其他部位全都要據為己有。

　　上午最後一節課是在筱原自己負責的班裡上。此時，教室裡有無數隻手正將他寫在黑板上的板書抄在筆記本上。班上有四十二個學生，一共有八十四隻手。

　　筱原一邊講解著考試範圍，一邊繼續想著冰箱裡被偷走的手。

　　小偷留下了食物，只偷走了手。起初他還沒注意到這一點，現在想來相當費解。

　　不一會兒，下課鈴聲響起。上午的課結束了，進入午休時間。

　　下課後，筱原走出教室，走向辦公室拿裝著菜刀的包。

　　剛進入午休時間，走廊到了一天中最喧鬧的時候。但對筱原來說，一切不過是無意義的雜音而已。

　　筱原在辦公室待了片刻，就朝化學教室走去。

　　＊

學達書庫(xuoda.com)